教科版五年级科学下册第二单元2-2给冷水加热.pptVIP

教科版五年级科学下册第二单元2-2给冷水加热.ppt

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* 我们平时说的热,实际上是一种能量,它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时,热量可以从一个物体直接传给另一个物体。 前节知识回顾 想一想 要使一杯冷水变成热水,有哪些方法呢? ? 实验器材 水槽、热水、冷水、冷水袋 给塑料袋里的冷水加热 小塑料袋装一些冷水,把它放到热水盆里。会发生什么现象呢? 小塑料袋装一些热水,把它放到冷水水盆里。会发生什么现象呢? 实验过程 实验步骤 1.水槽中注入适量热水。 2.将密封袋注入适量冷水并密封。 3.将密封袋置于热水槽中。 4.观察实验现象。 你发现了什么? 装了冷水的塑料袋放在热水中是沉还是浮 冷水袋在热水中先沉后浮 1.将密封袋注入热水并密封。 2.将密封袋放入冷水槽中。 3.观察实验现象。 你发现了什么? ? 装了热水的塑料袋在冷水中是沉还是浮 热水袋在冷水中先浮后沉 议一议 加入冷水的水袋在热水中先沉后浮与什么原因有关? ? 议一议 加入热水的水袋在冷水中先浮后沉与什么原因有关? ? 热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢? 1.重量是否发生变化? 2.怎样来验证呢? ? 研究水在变热过程中的变化 1、重量是否发生变化? 怎样来验证呢? 一、需要验证的问题:加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关? 二、可以使用的材料:天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。 三、实验验证的步骤: 四、实验验证的结果: 一、需要验证的问题:加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关? 二、可以使用的材料:天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。 三、实验验证的步骤: 称冷水袋→热冷水袋→捞出擦干 →再称水袋→前后对比→分析结果 四、实验验证的结果:在加热过程中质量没变,所以热水袋浮在冷水中与质量无关 实验步骤 1.将试管装适量冷水,并密封称其质量,读数并在水平面画线做标记。 2.将试管在酒精灯上加热1分钟。 3.再称其试管质量,读数。 4.观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。 5. 将试管放入装有适量冷水的烧杯中。 6.观察试管水平面的变化。 结 论 实验发现试管中的水的温度升高了,在加热过程中质量  发生变化,所以热水袋浮在冷水中与它的 没有关系。 没有 质量 *

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