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PAGE .. 综合性学习　天下国家 每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现，今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。 1．激发心志：爱国人物故事会 (1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。 __讲好爱国故事，学习人物精神__ (2)给下列爱国故事配上有关联的人物。 ①精忠报国( E )　　②宁死不降元朝( B ) ③献身抗日英雄( D ) ④舍身炸暗堡( F ) ⑤死在铡刀之下( C ) ⑥回国报效数学家( A ) A．华罗庚　　B．文天祥　　C．刘胡兰 D．杨靖宇 E．岳飞 F．董存瑞 　(3)选择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。 ①詹天佑　②郑成功　③王二小　④黄继光 __示例1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。__ __示例2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。 2．陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 (1)设计本次朗诵会活动过程。 __A．各小组同学搜集爱国诗词。__ __B．组长负责汇总，并整理分类。__ __C．每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。____D．评委对朗诵进行评价，老师进行总结。 (2)对本次朗诵会提出建议。 __A．朗诵时应注意语调、节奏、表情的综合运用。 __B．必要时，配上合适的音乐，以增强感染力。 (3)如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适( B ) A．温柔婉转　 B．慷慨悲壮　 C．低沉沮丧 3．启发心智：爱国名言展示会 (1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。 __祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅)__ __我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)__ (2)写出三种在班级展示名言的形式。 __示例：制作小册子、办展板、创作书法作品等。 (3)请指出下列名言的作者。 A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。( 文天祥 ) B．为祖国而死，那是最美的命运啊！( 大仲马 ) C．为中华崛起而读书。( 周恩来 ) D．天下兴亡，匹夫有责。( 顾炎武 ) 4．班上将开展“爱国主义教育”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。 __示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建设祖国__ (2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由。 __这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。__ 5．对当前，有很多人(特别是一些成功商人和出名的艺人)获得外国国籍或定居国外，你有什么看法？ __示例：对此应以平常心看待，一些早就定居在海外的华人，在祖国需要的时候都曾慷慨解囊，甚至亲自回国报效，他们同样具有爱国情怀，但确实有极少数人是为逃避责任、贪图享乐，我们应区别看待。__ 综合性学习　孝亲敬老，从我做起 “孝”是中华民族的传统美德。作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，孝亲敬老。 【营造氛围】 1．孝亲敬老，我们必须提高认识，升华感情。 (1)请为此次活动拟一条宣传标语。 __浓浓亲情，动人心弦，孝亲敬老，从我做起。 (2)摘抄以“孝”为主题的名言诗词。 __①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。__ __②谁言寸草心，报得三春晖。__ __③孝子之至，莫大乎尊亲。__ (3)搜集几则古代讲“孝亲敬老”的故事。 __①汉文帝刘恒亲尝汤药。__ __②董永卖身葬父。__ __③狄仁杰望云思亲。__ 【从我做起】 2．把孝心化为行动，回家为父母或其他长辈做一件力所能及的孝亲之事吧。 __①送给父母一句温馨的祝福。__ __②给爷爷奶奶洗脚梳头。__ __③到敬老院开展慰问活动。__ 【感念亲恩】 3．2016年5月8日是母亲节，班里准备在这天召开班会， (1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表，请用简要的文字概述表格所反映的主要信息。 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54% 66% 91% 祝福同学生日的 56% 86% 92% 差值 2% 20% 1% __随着年龄增长，关注父母生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对父母生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。__ (2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以内) __感谢母爱__ 【探索发现】 4．(中考·温州)传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“