湖南版六年级音乐下册《斑鸠调》教案分析(1).docxVIP

湖南版六年级音乐下册《斑鸠调》教案分析 　　《斑鸠调》教学设计　　教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课《斑鸠调》　　教学目标：　　．指导学生用富有弹性的声音演唱《斑鸠调》这首歌曲。　　2．通过学唱歌曲，让学生感知、体验江西“灯歌”的音乐风格、特征。　　3．通过本课教学，学生能了解江西的风土人情，喜爱民族音乐的韵味。　　教学重点：指导学生演唱歌曲《斑鸠调》。　　教学难点：感受并体验江西民歌的风格特点。以及乐曲中音程大跳的演唱。教学准备：电子琴、等。　　教学课时：一课时。　　教学过程：　　一、导入：　　.出示《望庐山瀑布》图画，对话交流，让学生看画吟诵《望庐山瀑布》。　　2.引领学生根据自身所了解的介绍江西人文景观。　　3.感受江西民歌，播放歌曲《请茶歌》、《江西是个好地方》。　　4.聆听歌曲《斑鸠调》，听后说说自己的感受。　　二、学习新歌《斑鸠调》　　．教师范唱《斑鸠调》，学生静中聆听、感悟。　　2．出示歌片，结合歌曲，让学生找找含有动物叫声的乐句，并跟随琴声唱一唱。　　3．有感情地朗读歌词，说说有些什么特点？　　4．板书音乐知识：下滑音记号，简介并实践示范练习。　　5．学生学唱《斑鸠调》的第一段。（采用听录音范唱学、随琴声学唱等方式进行）　　6．疑难解答：　　师：你们觉得什么地方最难唱？为什么难唱？　　（1）板书出示：“叽哩咕噜”