《彩云衣》——教学案例研究报告.docVIP

1 《彩云衣》——教学案例 【教材分析】 本课出自湘版小学美术实验教材五年级上册第2课《彩云衣》（活动一）。学习内容主要是通过欣赏服装及服装色彩的搭配练习，帮助学生了解色彩的对比与调和的知识，提供学生探寻色彩规律的途径，丰富他们的色彩表现形式。本课根据小学生的知识结构、接受能力，围绕色相的对比或明度的对比知识设置活动。　 　 尹少淳教授曾提出教师要“遵守规范，更要超越规范、超越教材。” 教材不过是个例子。在新课改中，教师应该从学生的实际情况出发，对教材进行合理调整和灵活调动，让学生层层有进展，处处有成功，处于积极学习状态。齐白石说：学我者生，似我者死。死守教材者平庸，突破教材者活套。突破教材，应成为当代教师必备的能力。 【教学要点概述】 教学内容：《彩云衣》 教学对象：五年级学生 教学目标： 情感领域：培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。 操作领域：能大胆对服装进行配色，体现创新意识，提高审美能力。 教学重点：能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。 教学难点：能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。 教学具准备：油画棒、彩色笔、剪刀、白色纸。 【教学建议】 小学高年级美术知识的传输，依然强调以感觉、感知为主，认知的概念，探究的规律，是潜移默化的学习过程。教师应有良好的课程观，课时目标安排合理。今天这个班的学生不一定个个成为服装设计师，但我们希