提升记叙文档次的技巧.ppt

提升记叙文档次的技巧 顺逆法 例、猎狮 伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。” 全文掀起三个波澜： 1、巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔） 巴布不幸身亡。 （逆笔） ——第一个波澜 2、伊莉薇娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔） 却得到一个“狮尸”。 （逆笔） ——第二个波澜 3、伊莉薇娜再索夫尸。 （顺笔） 弟回电；“巴布在狮腹内。”（逆笔） ——第三个波澜 悬念法 例、用奇谋孔明借箭 误会法 例、《驿路犁花》 例、《变色龙》 欲露先藏法 巧合法 例、《雷雨》 佳作展示：《“爱”在心口难开 》 话题：语言与沟通（2004年广东高考作文题） 题目：酸 甜 苦 辣 提示：校园生活是一支交响曲；校园生活是一只万花筒；校园生活是一个五味瓶。请写出自己的体味和感触。 题目：美丽的误会 提示：天下事，无巧不成书。人与人之间，一个不经意 会造成误会。有时误会令人尴尬，使人和人之间产生隔 阂，造成不必要的矛盾；有时误会给人带来出人意料的 惊喜，增进友谊，催人奋进。本题取材应新颖别致，使 这个误会给人留下的是美好的记忆，让人领悟到人间无 穷的生活情趣。“美丽的误会”，这个题目已令人产生悬 念。在文章的叙述过程中，可用“悬念法”叙述，让读者 留下美好的回忆，受到一次美的享受。 题目：“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。”这是列夫·托尔斯泰对家庭精辟的叙述。请以《我想有个 家》为题，写一篇记叙文。横线上填写一个合适的词。 提示：在我们的社会中，孩子们生活在各种家庭 里：有的家幸福美满；有的家支离破碎。因此， 对家庭生活的感受，大家可以各抒己见。写作本 题，令人有许多悬念。我对家庭的要求的（完美、 愉快、美丽、和睦等）产生，是个悬念。家庭的 变化，也有悬念。再说，各种家庭生活也有许多 令人感兴趣的问题。当然用“悬念法”写作本题是 十分合适的。 留在心中的歌 感人的歌声 一首激动人心的歌，最初在哪里听过， 哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境， 天气，人物，色彩，甚至连听歌的感触，都 会烙印在记忆的深处，像在记忆里摄下了声 音的影片一样。 美好的事物 在我们的生活中，都有美好 的事物可以回忆，值得歌颂。 * 记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。在高考中，一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。 怎样提升记叙文的档次？ 方法一：化虚为实 写作文时，脑子里有个概念性的东西，要把它表现出来。怎么表现？ 今天教室里安静极了 （很安静、十分安静、特安静 ）。 （怎么安静啊？）只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。（为什么会出现刚才那个情况，那是因为教室安静。） 训练：回忆一下，遇到过挤没有？挤，想想看，怎么个挤法？ “公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。” 化叙为描——运用细节，多描写。 例文 父亲，你抽