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- 2019-08-30 发布于广东
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练习课(第3~4课时) R·三年级上册 【学习目标】 1.学生理解毫米、厘米、分米、米、千米各长度单位的概念,并掌握换算方法。 2.掌握长度单位之间的各种简单计算。 3.培养学生的口头表达能力、逻辑推理能力及综合能力。 【学习重点】 长度单位之间的各种简单计算。 知识点1:选择合适的长度单位。 1.测量下面的长度应该用什么作单位? 把它填在( )里。 马拉松长跑比赛全程( ) 书的厚度( ) 过街天桥的长度( ) 千米 毫米 米 2. 行1千米需要多长时间?把出行方式和相应的 时间连接起来。 15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时 3.在下面( )里填入合适的长度单位名称。 (1)数学课本长26( )。 (2)教学楼高16( )。 (3)爸爸每天开车8( )去上班。 厘米 千米 米 知识点2:长度单位之间的进率。 8千米 =( )米700米 + 300 米 =( )千米6000 米 =( )千米3千米-1 千米 =( )米 1. 8000 1 6 2000 2. 小帅跑了5圈,他一共跑了几千米? 400+400+400+400+400=200
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