高中政治 专题二 遵循形式逻辑的要求 2.7 学会归纳推理的方法名师课件 新人教版选修4.pptVIP

7　学会归纳推理的方法 1.知识目标 (1)了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点。 (2)掌握因果联系的含义、客观性和探究因果联系的方法。 2.能力目标 通过小组合作学习探求因果联系的方法;运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理,提高分析问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标 增强对归纳推理的认识和认同;通过实际运用因果联系,培养理论联系实际的能力。 一 二 一、完全归纳推理和不完全归纳推理的区别与联系 1.区别 (1)完全归纳推理在前提中考察的是某类的全部对象,不完全归纳推理的前提只是某类的部分对象。 (2)完全归纳推理的结论范围并未超出前提的范围,不完全归纳推理的结论范围超出了前提范围。 (3)完全归纳推理的结论与前提之间的联系是必然的,不完全归纳推理中的结论与前提之间的联系不是必然的,而是或然的。 2.联系 两者都是由特殊到一般的推理,前提的一般性程度较小,结论的一般性程度较大。 特别提醒归纳推理得到的一般规律并不一定正确,还需要由演绎推理来验证。所以,科学研究的过程就是归纳、演绎,再归纳、再演绎,螺旋上升,使理论越来越发展。 一 二 二、探求因果联系的逻辑方法 人们常用的探究因果联系的方法有求同法、求异法、求同求异并用法、共变法和剩余法。 1.求同法 求同法的内容是,被研究的现象在不同场合出现,在各个场合中只有一个情况是相同的,那么这个相同的情况可能是该现象