温馨．健康的每一天~奖惩的艺术.pptVIP

溫馨．健康每一天 ~獎懲的藝術 長榮大學教育學程 邱才銘 尋找千里馬 藝術需要創意 創新 以遊戲引導孩子想像 以故事激發孩子潛能 以比喻引導孩子向善 發揮獎懲藝術 賞罰之間需拿捏分寸、運用方法，讓孩子如沐春風 如教育愛的發揮，具有[春風化雨]的力量，以無形的力量，促使孩子的行為改變，逐漸向善，將有助孩子對特殊情況的適應，使孩子有勇氣參與並與環境接觸。 世界上最柔軟是風 最強烈也是風 最柔和的是水 最蠻橫的也是水 獎懲之目的 運用獎勵的方法，以激勵孩子能因而增進其潛能，發揮個人專長 藉此懲罰方法砥礪孩子，使其知錯而改錯，從錯誤中學習，成為社會群體的一份子。 愛心棒 一分鐘罰站 靜坐 靜思 同學年的兩個老師鬥嘴 調整教師獎懲的態度 溝通教師觀念，以追求教育理想的共識，並融合訓導、輔導工作，創造人性化教育園地 新、心、欣、馨教師enjoy你的孩子 獎懲具有下列特性 1. 樂 觀 2. 客 觀 3. 真 誠 4. 輕 鬆 5. 真 實 ?獎勵的時機 1.當孩子負起一項新責任時 　2.當孩子在言行中表現創意時 　3.當孩子超越自己過去表現時 　4.當孩子面對挑戰，表現勇氣與毅力時 　5.當孩子對同學加以安慰或施與援手時 ?設計獎勵的情境 鼓勵參與各項體育、音樂團隊、專長分組、 發展孩