高中政治 专题四 结合实践 善于创新 4.3 驾驭聚合思维名师课件 新人教版选修4.pptVIP

3　驾驭聚合思维 1.知识目标 了解聚合思维的含义、必要性和目的;理解聚合思维的特征和方法;掌握发散思维与聚合思维的关系。 2.能力目标 掌握聚合思维的方法,进一步形成对问题进行独立 探索的能力。 3.情感、态度、价值观目标 加深对聚合思维和发散思维的认识;懂得思维的方式是多种多样的道理。 一 二 一、发散思维与聚合思维的辩证关系 一 二 一 二 一 二 二、思维聚合的方法 1.功能综合法 将不同事物所具有的功能综合起来,构成各要素之间具有有机联系的新系统,往往可以产生“整体大于部分之和”的整体涌现功能。 2.归纳推理方法 运用归纳推理方法,人们可以从特殊性中得出关于事物普遍性的结论,从而揭示事物的共性,把握事物的规律,获得思维创新的成果。 3.演绎推理的方法 演绎推理方法是从已知的事物的规律,以及事物之间存在的条件关系,依据逻辑规则,通过严格推导,得出一个关于事物存在状况的必然性结论的方法。 【例1】 某地干旱少雨,农田灌溉的水源得不到解决。这里的地下正在开矿,矿井积水没处排放。地上的农田受旱,地下的矿井受淹。后来,一位工程师将这两个难题联系起来考虑,设计了一种提水灌溉机械,将矿井里的水抽上来灌溉农田,一举解决了这两个难题。材料体现了(　　) ①聚合思维过程的严谨性　②创新思路的多向性　 ③聚合思维思路的归一性　④思维过程的逻辑性 A.①②③ B.②④ C.③④ D.①②④ 特