我最爱吃的小食品1.ppt

调动五官 身体上的五员大将：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手 慢慢观察，仔细地吃 具体指导 1、怎样观察小物件。 观察时，一般先看看包装是怎样的，看清楚它的整体外形特点、结构、图案，看看是用什么材料制作的，观察细致，才能写具体。 二、仔细观察你最爱的小食品包装袋的正面：（外面） 1、包装袋是什么颜色的？ 2、它上面有那些图案？还有什么文字？是什么生产厂家生产的？ 观察你最爱的小食品包装袋的背面： 1、小食品的制作原料是什么？ 2、生产日期是什么时候？保质期有多久？ 动你的手捏一捏包装袋，晃一晃你听到了什么声音？ 轻轻地撕开包装袋（里面） 1、把鼻子凑近了闻一闻什么味道？ 这时你想到了什么？ 2、请你说说它的形状、颜色，用上比 喻拟人等修辞。 我会说：它的颜色金灿灿的，形状不一。有的像冲锋号；有的像弯弯的月亮；有的像小鱼；有的像圆圆的饼干。 现在你可以享用的小食品了 请把它放进嘴里慢慢地品尝，听一听，教室里有一片怎样的声音？这时，你心里又想些什么呢？ 写作思路 一、开头 1、列举式 2、开门见山式 二、中间部分 1、先写一写小食品包装袋的正面。（颜色、图案、文字、等） 2、再写一写小食品包装袋的背面。（生产日期、保质期、生产厂家、配料等） 3、打开包装后你闻到了什么味道、它的形状、颜色、吃到嘴里什么感觉，你心里想了些什么，同学们是怎么吃的，你呢？ 三、结尾 1、感受式：这节课真有趣，上课还能吃东西，真好玩。 2、邀请式：妙脆角真的妙极了，你也赶快去超市买一袋尝尝吧。 好词超市 美观 新颖 别致 迫不及待 垂涎三尺 香喷喷 甜中带咸 咂巴着嘴巴 回味无穷 * * 冰梅袋子的正面是蓝色的，正中间有深蓝色的两个大字“冰梅”，“冰梅”的字样旁边还有“质量安全”的图案的袋子。左边斜下方是一两个冰梅，它的形状是椭圆形的，它的旁边还有净含量是多少克。 包装的背面写着生产日期和配料等。配料有大米、面粉等。难怪这么好吃呢！上面还有锯齿形的边沿，这商家可真够细心的。 捏一捏包装袋，你可以听到“吱吱”的声音，晃一晃可以听到“哗啦、哗啦”的响声，这是妙脆角在“跳舞”呢。 我小心翼翼的撕开包装袋，一股番茄味扑鼻而来，让你禁不住垂涎三尺，口水都“流下三千尺”了。 仔细观察同学们吃的状态，他们吃法一样吗？ 有的正狼吞虎咽，把小食品掉的桌子上、地上都是，有的细嚼慢咽，慢慢地在品尝，想吃出其中的滋味，有的同学则三下五除二就吃了个精光，只剩下一个空袋子了，眼睛直勾勾地看着同桌的小食品，似乎心里在说“让我尝一个好吗”。我也用手指夹住一片慢慢的放到嘴里，“哇塞”，顿时嘴里满是可乐鸡翅的味道，我真想一口把这袋全吃下去，但我舍不得全吃了，我要带回家让爸爸、妈妈也尝尝。 *