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科学发展观实施实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 南泥湾中心小学支部 学习实践科学发展观活动实施方案 为了扎实搞好深入学习实践科学发展观活动，根据《宝塔区第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合我校实际，就开展学习实践活动制定如下实施方案。 一、指导思想 准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。使学习实践活动成为增强干部能力、提升组织能级的极好机会，成为加强党员队伍建设、促进工作、推动发展的极好抓手。 二、目标任务 通过学习实践科学发展观活动，进一步增强学校班子的凝聚力、战斗力，加快教师专业化发展速度，促进学校办学规范化水平，使每个孩子享受到更好的教育，真正把学校办成人民满意、家长认可、孩子喜欢的学习乐园。 三、工作要求 1、在思想认识上要有新的提高。通过学习实践科学发展观活动，结合自身工作实际和党员干部的思想实际，进一步加深对科学发展观的理解，转变不符合科学发展观的思想观念，深刻分析我校事业发展的差距和潜力，进一步解放思想，转变观念，确立科学发展的理念。牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，增强学校事业又好又快发展的责任感，更加自觉地用科学发展观指导各项工作。 2、在工作业绩上要有新的突破。开展学习实践科学发展观活动要与实际工作相结合，要将科学理论真正运用到实际工作中，不断提高党员干部队伍整体素质，增强对教育工作的科学管理和指导，促进各项工作目标达到或超越预期效果，使个人工作业绩取得新突破，使学校事业取得新的发展。 3、解决突出问题。努力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决群众反映强烈的突出问题；进一步明确我校促进科学发展的工作思路，完善科学发展规划；进一步加强领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。 4、促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力促进学校科学发展。 四、开展活动的方法和步骤 学习实践活动按照以下三个阶段有序推进。 （一）学习调研阶段（2009年9月初至10月中旬） 1.搞好学习培训。组织开展“科学发展，理论武装”专题培训。采取个人自学、集中辅导、专题培训、集体研讨、网络教育等多种形式，组织全体党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习党的十七大、十七届三中全会、十七届中央纪委三次全会精神；学习省、市、区委关于学习实践科学发展的重要讲话和有关文件精神。每位教师要做到“四个一”，即记好一本学习笔记、写好一篇体会文章、听好一系列专题报告、作好一次以上交流发言。理论学习集中学习不少于5次。 2、开展解放思想大讨论。紧贴当前学校发展形势和我校教育实际，紧密联系党员干部和教师的思想实际，着重开展“四个一”活动，即开展一次“解放思想，推动我校教育新一轮发展”大讨论活动；开展一次“领导干部畅谈教育发展”活动，全体教师参加一次“我为南泥湾教育发展献良策”征文活动；党员干部给党员和积极分子上一次微型党课。要求党员干部树立以人为本的观念。不断强化忧患意识、机遇意识、创新意识、竞争意识和合作意识。 （二）分析检查阶段（10月下旬至11月中旬）。 1、召开领导班子专题民主生活会。要开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。民主生活会要重在总结经验教训，重在提高思想认识。党员领导干部要认真执行生活会制度。组织党员开好专题生活会。 2、形成领导班子分析检查报告。领导班子和党员领导干部要充分运用学习调研、征求意见、民主恳谈、专题民主生活会成果，围绕“五摆五查”深入检查分析，即：摆学习，查对科学发展观的理解是否深刻；摆思想，查对科学发展观的认识是否到位；摆工作，查推动科学发展的措施是否有力；摆民意，查人民群众对教育民生保障是否满意；摆作风，查平时工作是否深入务实。在深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因的基础上，理清科学发展的思路，明确整改的方向，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。 3、搞好专题民主评议。领导班子分析检查报告形成后，组织召开座谈会或书面评议，进一步征求党员、教师、学生、家长等意见。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施实不实等方面进行。在评议的基础上，修改