教科版四年级科学下册生活中的静电现象含课堂作业及答案.pptVIP

科学小实验 实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发 实验步骤： 1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。 2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 看到了什么？你能解释一下吗？ * 教科版四年级科学下册第一单元 * * * “怒发冲冠” 女孩用手触摸静电起电机的金属球…… * 生活中的静电现象随处可见。 静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ * 为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ * 尺子 梳子 气球 毛皮 丝绸 玻璃棒 橡胶棒 * 探究活动：摩擦起电 实验材料： 纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等 实验建议： 1、任意选择2种物体，快速摩擦。 2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。 3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。 4、每个实验最好做2-3次。 哪两种物体摩擦 摩擦后，能吸引碎纸屑吗？ 玻璃棒 + 丝绸 橡胶棒 + 毛皮 气球 + 毛皮 尺子 + * 不一样的电荷 ——正电荷和负电荷 * 梳理后的头发带负电荷 电子 ╋ ━ 梳过头发的梳子带负电荷 * 活动一： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。 活动二： * 活动 我看到的现象 活动一：用充气的气球和头发摩擦后分开，再用气球经过摩擦的一侧去靠近头发。 活动二：将两个充气的气球分别系在木尺上，让它们挨在一起，然后用羊皮制品分别摩擦两个气球互相接触的部位。 活动三：两个橡胶棒，分别用毛皮摩擦，摩擦之后的部位相互接近。 * 活动一： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。 * 活动二： * 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 互相排斥 互相排斥 互相吸引 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。 * * 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 * 电路 电源 用电器 导线 电器元件 * 用电器 导线 导线 电 源 * 课外延伸： 1、油罐车为什么会有一条尾巴？ 2、避雷针怎样避雷？ * ２、静电的防止 静电力的不良后果 电视机的荧屏表面容易吸附灰尘，使图像的清晰度和亮度下降。 混纺衣服上常出现不易拍掉的灰尘。 印刷厂里，纸页之间因静电而粘合，给印刷带来不便。 制药厂时，因静电吸引尘埃，使药品达不到标准纯度。 静电火花引起的危害 医院手术台上，静电火花会引起麻醉剂爆炸。 煤矿里，静电火花会引起瓦斯爆炸。 在航开工业里，静电放电会干扰航天器的运行，甚至会造成火箭和卫星的发射失败。 在石化工业里，因静电放电引起的事故屡见不鲜。 * 雷暴来临时留在室内比处于室外安全；留在有防雷设施的室内比无防雷设施的室内安全；站立于屋顶最不安全。 雷暴来临时当你处于空旷的田野或开阔地带时，应尽快找有防雷设施的地方躲避；如果当时找不到躲避的地方，切记：处于低矮的地方比突出的高地更安全。不能在山顶、山脊、田埂、土堆上行走或肩扛长形工具和物件，不能靠近孤立的高大树木和烟囱类建筑物。 避雷小知识 * 如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。 二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。 三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。 四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。 五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。 * * * 一、填空题 1、静电存在于所有物质中，物质同时具有（ ）种电荷，分别是（ ）电荷和（ ）电荷。 2、在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（ 负 ）电荷，头发带（ 正 ）电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（ 吸引 ）的现象。 二、选择题 1、下列属于静电现象的是（ ）。 A、打雷时闪电 B、手电筒使用的电池 C、脱毛衣时的啪啪声 D、以上都不是 2、將这两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（ ） A、相互远离 B、相互靠近 C、先远离再靠近 D、先靠近再远离 3、將两个小球用棉线拴在一个小