《功》教学设计教学教案.docVIP

PAGE 1 《功》教学设计 古敢中学 林贵招 ●教学目标： 1、知识与技能 （1）、知道功的含义。 （2）知道做功的两个必要因素，能识别在什么情况下物体做了功。 （3）能利用的功的公式进行简单的计算，知道功的单位。 2、过程与方法 （1）通过图片认识在什么情况下力对物体做功。 （2）能利用的功的公式进行简单的计算，知道功的单位. 3、情感态度与价值观 （1）通过情景设置培养学生初步的观察、、分析、逻辑推理推理能力。 （2）培养学生热爱科学的情感，培养创新思维。 ●教学重点：功的一般计算公式W＝F.S的运用。 ●教学难点：功的概念、做功的两个必要因素 ●教学过程： 一、引人新课： 通过动画再现力的作用情景，说明了力可以做什么。提出问题：能不能说明力可以做什么？也就是力的成效如何？顺势引出功的概念。 板书:?????? 一、功??? 二、讲授新课：??? 1通过动画让学生观察最后得出功的定义 ⑴归纳总结得出功的初步概念，当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了功。通过以下图片或动画等展示场景，通过观察分析推理理解做功的两个要素并归纳得出物体在以下三种情况下不做功： 动画3 动画4 a.物体受到力的作用，但保持静止状态