《儿子的创意》教学反思教学教材.docVIP

1 《儿子的创意》教学反思 《儿子的创意》是西师大版小学语文第九册第二单元的第三篇课文，本单元文章围绕“感动生活，感动生命”这一主题，一篇篇文质皆美、构思巧妙的文章，记录着人们美好的情感历程，它们像一束束阳光撒进孩子们幼小的心灵。学习本单元，在让学生充分读文、细心体会、揣摩文章表情达意的精妙之时，对他们心灵的播种也就水到渠成。《儿子的创意》以生动的故事让我们感受到孩子不平凡的创新精神，它震动了母亲，也震撼了我们----是的，不应该忘记：创造是梦想起飞的港湾。本课的教学重难点是感受“儿子”创意的精彩之处，体会人物的思想感情。 本着本课的教学重难点，我在教学中这样设计：先让学生理清文章条理，明白作者的写作顺序，以便于学生整体把握文章，接着抓住“母子之间的三次争论”突破重难点，即文章的第2部分（7～19段），这一部分具体阐释了儿子的创意，同时写出了母子两人对这件事情的不同态度，而且在他们的“交锋”中，我们感受到了儿子敢于创造、勇于挑战的性格，体会到了儿子创意的精彩之处。我还通过朗读品味，引导学生理解人物的思想感情。最后，我设计了写话训练，让学生将自己的理解融入写作中，使课堂知识进一步巩固，学生的感情进一步升华。 （一）改变了教师的教学方式和学生的学习方式。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。学生读、粗略读、研读、指名读、师生配合读等多种形式的读，然后通过学生自学、生生合作