《古代希腊民主政治》教案及说课稿教学教案.docVIP

PAGE 1 《古代希腊民主政治》教案 南阳中学历史组 唐翠茂 一、三维目标： 知识与技能： 1.爱琴文明及其所包含的文明，它们有何表现？古希腊城邦的形成，城邦的内涵， 表现发展如何？城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产 生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明，古希腊的地理版图破 碎，难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的 形成与此有关。 （二）过程与方法：运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就。结合第8课的探究活动，让学生讨 论古希腊罗马文化与东方文化的差异及影响、利弊。 情感态度价值观： 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产，认识到无论是东方 还是西方的古代文明各有千秋，都为人类文明的进程做出了巨大贡献，但也各有利弊。 二、教学重点：古希腊历史的三个阶段 地理环境与城邦形成的关系 三、教学难点：城邦的特征及对公民政治的分析 四、教具及电化教学手段：采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学 五、教学方法：以教师讲授为主，辅以师生交互讨论 六、教学过程：导入新课： 我们知道文明产生的标志是国