高中政治 专题四 结合实践 善于创新 4.2 运用发散思维名师课件 新人教版选修4.pptVIP

2　运用发散思维 1.知识目标 了解发散思维的含义、目的和特征;掌握思维发散的技法。 2.能力目标 加强对发散思维的训练,提高分析问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标 通过对发散思维的了解,增强进行发散思维的自觉性。 一 二 一、发散思维的特征 1.发散思维的过程具有流畅性 思维流畅才能在有限的时间内产生较多设想,反之,设想就少,甚至“束手无策”。 2.发散思维的思路具有变通性 一方面,发散思维要打破旧框框、老套套的限制,排除既有经验的负面影响,从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面,发散思维不局限于某一思路,当某一思路行不通时,它会迅速转向其他思路。 3.发散思维的结果具有独特性 从某一问题出发,发散思维总在思索还有什么新的方面、新的途径和新的方法可以解决这个问题。用这种方式思考问题,其答案常常与众不同。独特新奇是发散思维表现出来的一个特点。 一 二 二、思维发散的技法 1.检核表法 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。 2.列举法 (1)含义:列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。 (2)作用:可以启发人们的创造发明思路。在新产品开发和旧产品改造方面,这种方法能够发挥很好的作用。 3.信息交合法 (1)含义:信息交合法