数学课堂五大环节实现的技巧.pptVIP

一节课评价的目标有哪些？ 课堂教学的出发点是什么？ 教学工作如何组织和实施？ * * 初级教师培训026期 淮安 2011.8 教师的基本功 （1）普通话发音清晰标准，语调自然有感染力。无地方音特色。 （2）课堂用语简明恰当准确，无反复出现的口头禅。 （3）表情手势体态语灵活生动准确达意。 （4）动手能力强，粉笔字，简笔画，板书精美，布局完整，设计精巧，能与内容紧密联系，而且应用恰当。 教学过程要实现四个目标 （1）教学目标清晰，抓住重点突破难点。 （2）教学过程完整，教学中常规的教学手段和技巧的应用能力强。 （3）通过教学方法的得当，效果显著。体现以学生为主的原则。 （4）课前准备充分，教学环节衔接自然，联系紧密。 课堂组织的四个方面的目标 （1）课堂中善于调动学生的学习积极性，竞争机制和激励机制的设计和应用符合学生的特点，与教学内容联系紧密。 （2）课堂气氛活跃、课堂调控方式多样，善于体现师生互动，生生互动的特色与模式。 （3）有意识进行学习习惯和思维品质的培养。 （4）对课堂突发事件的处理恰当灵活，充满教育机制。 情感态度的三个目标 （1）师生情感融洽，积极向上，学生学习轻松愉悦。 （2）学生对佳一的学习内容兴趣浓厚，有挑战困难的决心和勇气。 （3）关注学生发展，评价学生的方式多样。 教学有法而无定法，贵在得法。 让孩子获得知识 培养能力 养成习惯 获得