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- 2019-09-08 发布于江苏
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* 落实立德树人根本任务推进基础教育教学改革 主要背景 1、十八大、十八届三中全会 立德树人是教育的根本任务 2、 国际教育改革 学生发展核心素养 DNA 核心素养的结构 日本的21世纪型能力模型 联合国核心素养的学习领域框架 新加坡21世纪素养的结构模型 方向性:社会主义共同理想 民族性:中华文化底蕴 时代性:国际视野 总体考虑 整体规划 重点突破 继承创新 主要环节 核心素养 方案标准 教材 教学 考试评价 主要支撑 师资 研究 资源 制度 教学改革 标准统领 学科素养 质量要求 过程自主 教学进度安排、教学方式运用、 教学评价实施等 *
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