人民版高中历史必修1专题六第二课 卓尔不群的雅典.pptVIP

3、雅典民主政治的缺憾（失） 今天，我们就来学习雅典的民主政治：引出标题板书：卓尔不群的雅典 解读课标：从课标上看：本课的主要内容分为两块：板书：一、雅典民主政治的发展过程，二、雅典民主政治的评价（这块板书作为本课堂的主要线索）用粉笔圈出民主，解读民主。 1分钟的时间让同学们自己看。写出三个队 机构职能：公民大会：最高权力机关。四百人会议,行政，陪审法庭：司法。（分权）1、国家权力机构（公民大会、四百人会议、陪审法庭、十将军委员会)、2、监督机制（陶片放逐法）3、保障机制（哪一组回答出来加分）（我需要一个执法者，来帮我们执行加分的权力）：第一排 我希望你手执盾牌，不偏向任何一方。 财产等级制（我需要一个执法者，来帮我们执行加分的权力）：第一排 方法指导，自主学习，教师给出具体的职能。(前面加一个比较表：机构和职能) 紧扣内容，分析职能和产生方式的变化，增加了监督机制（陶片放逐法）和军事机构（十将军委员会），体现民主更加完备 。 希波战争怎么过渡呢？ 民主政治的检验（一带而过）雇工、贫农踊跃参战，政治地位提高，由平民和工商业者组成的民主派活跃。 得失，需要一张幻灯片将其具体内容明确，线索要很清晰。(可以结合民主政治建立的过程得出评价，注意方法指导) 刘龙去参加公民大会，他的妻子也想去，行吗？ * * 全希腊的学校 * 卓尔不群的雅典 课程标准：知道雅典民主政治的主要内