（2016年秋季版）《家》教学设计.docVIP

《家》教学设计 课题 家 教时 2课时 教学目的要求 知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。 方法目标：在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到探究的乐趣 、合作的快乐以及收获的喜悦。 情感目标：理解课文内容，激发热爱祖国的感情。 教学重点难点 识字、写字、朗读、背诵。 教学 过程 第一课时 一、导入新课 1、出示挂图，看图回答问题。 2、出示图片：白云，小鸟，鱼儿，种子。指名在图上找到它们的家，将图片贴在相应的位置。 3、我们小朋友也有自己的家，今天我们一起来学习一首优美的儿歌：《家》。板书，齐读。注意读准三拼音。 二、初读指导 1、范读课文。 2、学生自读，要求看准音节，读准字音。 3、指名试读，教学生字。 强调读准边音、前鼻音、翘舌音和轻声。 4、自由读课文，把课文读流利。 三、指导书写部分生字 1、出示生字卡片。指名读，开火车读。 2、看课文后笔顺提示，书空。 3、教师范写，学生观察各笔画在田字格中的安排。 4、在《习字册》上描红，仿影，临写。 第二课时 一、复习检查 1、认读生字词，相机正音，加点的字口头组词。 2、指名朗读课文。 二、精读训练 1、学习第一句。 蓝天是白云的家 （1）点名读