六年级德育工作计划【三篇】.docxVIP

　　【第1篇】　　一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。　　班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。　　首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。　　其次，班主任要认识到德育为首的重要性。　　德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。　　再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。　　这样想，这样做，才能取得德育的效应。　　同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。　　这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。　　本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作　　1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。　　2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先。　　针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。　　3、对每一次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。　　4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。　　5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流让一中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。　　同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。　　【第2篇】　　一、班级基本情况　　班级总人数40人，其中男生19人，女生21人。　　行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。　　学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。　　但也有少数学生没有很好的学习习惯。　　品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。　　但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。　　二、指导思想　　结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。　　三、德育工作总目标　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。　　在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。　　班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，　　4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。　　6、通过做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做小形象大使。　　7、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。　　有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。　　8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地