2019届河北省中考语文专题12记叙文阅读复习讲义.ppt

2．请简要赏析选文中加横线的句子。(3分)【考点十一】 示例一：“惊喜又慌张”是神态描写，(1分)表现出母亲突然看到父亲回家，高兴而不知所措的样子。(2分) 示例二：“目光温柔而甜蜜地缠绕”是神态描写，(1分)表现出母亲看父亲时那种温柔、甜蜜、幸福的样子。(2分)　 3．根据前后文，为选文第⑧段横线处补写一段心理描写。(3分) 【考点六】 示例：你一年到头不回家，回家后居然给我做这么难吃的稀饭，我就不吃，你还是留着自己吃吧！(3分) 4．选文最后一段在全文内容与结构上的作用分别是什么？(4分) 【考点十一】 内容上表达对故乡深切的思念，(2分)结构上照应开头(或标题)，结构严谨。(2分) 本题考查结尾段的作用，从结构和内容两方面来答即可。 《雪一化就有路了》正文见《点拨中考》第117-118页 典例(2013?河北?15分)阅读下面的记叙文，回答问题。 学 中考高频考点例析—揭秘河北真题 课时典例四 2．〈原创〉本文的线索是什么？请简要分析其作用。 【题型1】 文章以“雪”为线索，“雪”贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，烘托了人物，突出了主题，使文章条理清楚、层次清晰。 本题考查文章的线索及作用。明确文章常用线索类型，掌握判断线索的技巧。文章由每年下第一场雪时，想起多年前一个雪天的经历，引出下文的回忆。文章主体部分以雪贯穿始终：空中已飘起了雪花——雪下得越来越大——“我”在雪地上久久伫立，任雪花落满“我”的肩头。由此判断出“雪”就是文章的线索，而且它烘托了人物，突出了主题，使文章层次清晰。 【考点十三题型变式】 题型2. “××”在全文中起什么作用？ 题型3. “××”在文中多次出现，有什么作用？ 3.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？【考点二】(3分) 这里是指搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。(3分) 此题考查文段中关键词语的含义。理解词语含义一定要从词语的本义和语境义来分析。锁定文中加着重号的词语所在的句子“她也许真的是一个需要救治而不是斥责的‘病人’呢！”，先从词的本义入手，“病人”是指身体有疾病的人，再结合上文理解 “病人”是指“搬弄是非”的人，是思想上有疾病的人。 4．结合具体语境，分析选文第七段中加线句子的表达效果。(3分) 【考点七】 示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展作了铺垫。(3分) 本题考查赏析句子。加线的句子是景物描写，运用了比喻的修辞手法，所以可以从修辞这一角度和景物描写的作用来赏析。 考点十三 理清记叙文的线索 阅读方法解密：线索判断“七线五看”法。首先了解线索的类型：人线、物线、事线、情感线、时间线、地点线、行踪线；其次要熟练掌握其判断技巧。①看标题。有时标题本身就是文章线索。②看反复出现的重点词句或事物。③看抒情、议论句。人物感情通常是文章组织材料的重要线索。④看作者的感情变化或人物的所见所感。⑤看段落间的联系。判断文章线索， 要注意将内容与常见线索结合起来。需要注意的是：有的文章的线索并不是唯一的，有时有两条线索(明线和暗线)。 【答题模板】 文章以……为线索，贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 【对应题型1、2、3】 5．〈原创〉文章倒数第二段中画线句子运用了什么表达方式？有什 么作用？【题型1】 议论，画龙点睛，揭示主题。 此题考查表达方式及作用。明确表达方式的种类：记叙、说明、议论、抒情、描写。锁定加线句子，根据五种表达方式的概念来判断此句所运用的表达方式。此句直接表明自己的认识、观点和态度，所以运用了议论，根据这个句子所在的位置及文章的主要内容可判定此句的作用是揭示主题。 【考点十四题型变式】 题型2.记叙文中运用议论、抒情有何作用？ 题型3.从全文看，文章采用了插叙(倒叙)的顺序，这样写有什么作用？ 6．根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。(3分) 【考点六】 示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。(3分)示例二：雪慢慢地变小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。(3分) 此题为补写题，考查学生的语言表达能力。景为情设，当时作者已由激愤恼恨变为平静释然，补写雪景的文字要符合作者当时的心情。同时补写的内容要符合原文的主题，要注意前后照应，想象要合理。 考点十四　 分析表达方式的作用 1．阅读方法解密 表达方式分析法。辨析表达方式：①抓概念的