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网络工程博士论文 ［摘要］文章针对我校网络工程专业建设现状，从应用 型网络工程专业人才的定位、能力结构分析进行了探讨， 提出基于应用能力培养的网络工程人才培养体系构建策略。 ［关键词］网络工程;应用能力培养;人才培养体系 21世纪的今天，我国已经进入高等教育普及化的初级 阶段，在国家全面实现小康社会，继续发展、巩固改革开 放的成果，逐渐向新型工业化道路迈进，努力开拓技术创 新、人才培养创新战略的大背景下，如何构建并实施新形 势下的基于应用能力的创新型和应用型人才培养体系是当 前高校正在深入研究的热点课题。本文主要从网络工程专 业课程的定位以及应用型创新型人才能力结构进行分析， 提出了如何构建应用型网络工程人才培养方案。 一、应用型网络工程专业的基本定位 根据应用型人才培养目标不同，可将应用型人才分为 工程级、技术级、技能级。其中，工程级人才主要是能将 所学的专业理论知识转化为设计方案或者设计图纸的专业 能力;技术级人才主要是从事产品研发，具备将设计方案与 图纸转化为产品的能力，主要定位为技术工程师;技能级人 才则突出应用性、实践性、创新性能力，主要依靠熟练的 操作技能来完成产品的生产，将不同的设计和方案转化为 不同形态的产品。目前，计算机工程级别的能力基本上属 于计算机类本科层次必备的能力。基于应用能力培养的网 络工程专业学生应区别于计算机类本科人才，应用能力的 培养要在具有计算机网络技术必备的基础理论知识和专门 知识的基础上，重点掌握运用新型网络技术从事企业网络 组建、管理、网站建设等工作。具备较熟练的网络工程实 践技能、较强的学习应用掌握新知识与技术的后劲和良好 的自然科学、人文科学和社会科学等综合素质的高素质技 能人才。所有学生应达到最基本管理员级要求，部分学生 达到工程师级别要求，少部分达到规划设计级别要求。 二、网络工程人才应用能力结构分析 网络工程人才应用能力的培养，最重要的环节是要注 重学生应用实践能力的培养，人才培养思路要根据“厚基 础，多方向，强能力，重实战”的原则，坚持以应用为导 向，扎实专业基础，突出应用实践能力，重视创新潜质， 素质协调发展。下面我从三个维度分析网络工程应用能力 的培养： （一）职业岗位能力 网络工程应用型人才能力素质包括网络管理和系统管 理能力、网站开发与维护能力、网络架构和系统架构、网 络组建能力和信息化管理和数据库管理能力。在职业岗位 能力素质的培养过程中，我们要以网络工程设计和网络工 程维护以及网络工程的管理为抓手，努力培养学生的应用 技术创新，突出管理学生网络研发的能力，为了让学生的 综合能力可以持续发展可以在其它课程体系中进行考核。 在培养模式上，要形成“厚基础、宽口径、重技能”的培 养模式，使学生能够掌握计算机网络和通信的基本思维和 研究方法，并能综合运用所掌握的知识、方法和技术解决 实际问题。 （二）能力单元 应用型的网络工程人才应当具有良好的科学素养，并 能熟练掌握计算机网络，包括计算机硬件、软件与应用的 基本理论和基本技能与方法，具有较强的网络系统管理、 开发和应用能力。高职院校培养的技能层次应当以基本技 能为主，在此基础上，再结合岗位特点、技能拓展进行一 定的综合技能培养，在培养方向上，强调培养“复合型” 人才，以强化应用能力训练为核心，同时进行工程方向的 技能实操，为求使学生达到“复合型”人才所需要的知识 与能力水平。为使加强学生的实际操作能力和综合业务水 平能力，鼓励学生在课程学习中进行校内生产性实训基地 实训，模拟企业实际运作，锻炼技术及管理技能。倡导学 生参加国家或省级各类IT技能大赛，提升各方面能力，创 新技能的自我培养意识。 （三）应用型网络工程专业核心课程体系 基于应用能力培养的网络工程专业核心课程体系包括: ①操作系统与网络管理。培养学生进行网络管理和常用服 务器的配置维护和实际动手能力，对各种服务器系统简单 故障的诊断和处理能力。②交换和路由配置管理。掌握交 换机和路由器在组网中的应用，具备独立规划、组建和维 护大、中型局域网的能力。③高级网络管理。熟悉和掌握 各类服务器的使用和管理维护。④楼宇智能化和综合布线。 智能建筑与综合布线、常见网络传输介质选型与使用、常 用布线器材选型与布线工具的使用、综合布线系统设计、 综合布线施工项目管理与监理、综合布线测试与验收等。 ⑤网络安全技术。在计算机系统领域的知识架构和技术基 础上，熟悉和掌握计算机系统安全、网络设备的配置及安 全防范的核心技术，掌握关键的安全技术和安全机制、数 据的备份与恢复技术、计算机取证技术等。 三、基于应用能力培养的网络工程人才培养体系构建 我国教育部在《教育振兴行动计划》中明确提出：“高 等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业 市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一