经济管理学院年教学科研岗位聘任实施细则及岗位设置实施方案.docVIP

经济管理学院年教学科研岗位聘任实施细则及岗位设置实施方案.doc

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经济管理学院年教学科研岗位聘任实施细则及岗位设置实施方案 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 经济管理学院2006年教学科研岗位聘任实施细则及岗位设置方案 一、经济管理学院岗位聘任审议委员会(委员以姓氏笔画排序)   主 任:石道金   副主任:李勇华   委 员:石道金、刘德弟、华根球、汤肇元、李勇华、沈月琴、陶宝山 二、岗位聘任原则 1、有利于学科发展和专业建设; 2、按教师研究方向聘任。 三、岗位设置   (一)教学科研实验岗位:根据工作实际需要,共设置63个教学科研岗位,其中教授5个、副教授9个、讲师45个、助教4个;3个实验岗位,其中高级实验师1个、助理实验师2个。(详见表2)   (二)重要学术岗位:根据工作实际需要,共设置27个重要学术(实验)岗位,其中省级重点(B类)学科带头人1个、省级重点(B类)学科方向负责人4个,校级重点学科带头人1个、校级重点学科方向负责人3个,一般学科第一负责人3个,一般学科第二负责人3个,经济管理实验教学中心主任1个,课程群负责人11个。学科负责人兼系主任,学科(方向)负责人兼专业负责人。(详见表1) 四、岗位聘任程序 1、动员(2006年1月18日上午9:30,学2404); 2、公布岗位; 3、学科负责人自荐、推荐(2006年1月19日上午8:30自荐表交办公室); 4、面试(2006年1月19日上午10:00,学2404); 5、院岗位聘任审议委员会讨论确定拟聘学科负责人人选; 6、公示; 7、院岗位聘任审议委员会(学科负责人列席)讨论确定拟聘方向负责人人选; 8、拟聘人选报校岗位聘任审议委员会办公室; 9、签订岗位聘任任务书。 五、重要学术岗位任职条件 1、拥护四项基本原则、为人师表、治学严谨、有开拓精神; 3、有强烈的事业心和责任感,有较强的管理能力和团队精神; 4、有稳定的研究方向和较深的学术造诣,能承担及组织科研项目; 5、有较高的业务水平和较强的教学管理能力。 6、职称学历要求:省级重点学科(B)带头人:具有正高级职称人员;校级重点学科带头人、省级重点学科(B)方向负责人:具有正高级职称或博士、硕士学位的副高级职称人员;一般学科第一负责人、校级重点学科方向负责人:具有高级职称或博士学位人员;校级一般学科第二负责人、一般实验室主任:具有中级以上职称或博士、硕士学位人员;课程群负责人:具有讲师及以上职称或博士、硕士学位人员。 六、教学科研岗位任职条件 凡已取得教师专业技术职务任职资格(含教师岗位非教师专业技术职务)人员及无专业技术职务的研究生(博士相当于副教授职务,硕士相当于讲师职务)且能履行相应职务岗位职责的可聘相应职务。不能履行相应职务岗位职责的应低聘,也可不聘。 七、各学科年度工作基本要求 1、学术论文(专著):高级职称按人均在国内核心及以上期刊发表论文2篇(或专著1部或主编教材1部)以上;中级职称按人均在国内核心及以上期刊发表论文1篇(或专著1部或副主编教材1部)以上;初级职称按人均1篇(或专著1部或参编教材1部)以上。 2、课题申报:申报本学科相关研究方向的课题。高级职称人均申报省部级及以上课题至少1项;中级职称人均申报厅局级及以上课题至少1项。 3、年课题到位科研经费:省级重点学科35万元以上;校级重点学科20万元以上;一般学科10万元以上;新建学科5万元以上。 4、学术交流:高级职称人均至少作1次学术报告(校内),人均至少参加1次学术交流(校外);博士(生)每年安排一次学术论坛。 5、认真组织落实各项教学任务,做好专业建设工作。 6、申报2个校级及以上教改课题或精品课程、重点课程、重点专业,发表2篇以上教改论文。 7、新增1个教学实习基地。 八、经济管理学院教师岗位基本要求 (一)教授岗位基本要求 1.公开发表符合本学科研究方向的核心期刊及以上论文2篇,教改论文1篇(或专著1部、或主编教材1部)。 2.每年申报基金、科技厅及教改等纵向课题1次。 3.每年作学术报告1次。 4.年到位科研经费3万元。 5.每年为本科生开1门课程,教学工作量基本要求300,学生课程质量评价良好。 6.指导2名新教师(或青年教师)。 7.指导毕业论文、中期论文的学生人数不少于7人。 8.完成学院学科分配的其他各项社会工作(如专业建设、实验室建设、基地建设等)。 (二)副教授岗位基本要求 1.公开发表符合本学科研究方向的核心期刊及以上论文2篇,教改论文1篇(或专著1部、或主编教材1部)。 2.每年申报基金、科技厅及教改等纵向课题1次。 3.每年作学术报告1次。 4.年到位科研经费2万元。 5.每年为本科生开1门课,教学工作量基本要求350,学生课程质量评价良好。

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