2019届高优指导高考地理一轮复习6.2城市化讲义湘教版.pptVIP

-*- 二类是判断城市化进程及阶段。 根据图中城市化发展进程中体现出的一些明显的特征,可以判断城市化的阶段及进程。 根据人口密度的变化,判断城市化进程。如图4中城市化进程为甲—丙—丁—乙。 根据城市人口比重,判断城市化阶段。如图1中E到F阶段,城市人口占总人口比重下降,可判断出现逆城市化现象。 三类是判断城市化的地区差异。 城市化存在地区差异,要根据不同地区的特征进行判断。发达国家和地区城市化水平高,发展速度慢;发展中国家城市化水平低,发展速度快。 -*- (2015福建漳州实验中学等两校期末联考)下图示意1981—2008年我国城市化水平、城市数量与城市平均人口数量变化。读图,完成第1~2题。 -*- 1.图中表示城市化水平、城市数量、城市平均人口数量的数字序号依次是(　　) A.③②① B.①②③ C.②①③ D.①③② 2.1981—1995年曲线①数值的变化说明(　　) A.城市化进程减缓 B.第三产业发展迅速 C.中小城市大量涌现 D.大城市规模不断缩小 答案 解析 解析 关闭 第1题,1981—2008年,随着我国的对外开放程度加深,经济发展水平不断提高,因此城市化水平也不断提高,如③所示;早期,我国城市数量较少,改革开放初期城市数量增加明显,尤其是中小城市,如②所示。第2题,1981—1995年,我国城市数量不断增加,尤其是中小城市大量涌现,这就导致了城市平均人口数量在下降。 答案 解析 关闭 1.A　2.C * * * * * * * * * * * * * 第2讲　城市化 -*- 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 知识梳理 目标导向:(1)理解城市化的概念和城市化的内涵。 (2)通过相关图文资料,能够概括城市化的过程和各阶段的特点。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 城市化 1.城市化概念 人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。 2.城市化的标志 (1)城市人口占总人口的比重持续上升。 (2)劳动力从第一产业向第二、三产业转移。 (3)城市用地规模不断扩大。 3.城市化的意义 -*- 4.城市化的动力机制 (1)社会经济发展是城市化的主要动力。 (2)城市发展与工业化进程的关系尤为密切。 (3)城市的兴起与第三产业的发展密切关联。 5.城市化的地区差异 发达国家:起步早、水平高,出现逆城市化现象。 发展中国家:起步晚、水平低,出现“虚假城市化”和“滞后城市化”现象。 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 一、发达国家与发展中国家城市化进程时间差异的比较 从世界各国的城市化进程来看,城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。如下图所示。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 二、发达国家与发展中国家城市化水平比较 社会经济发展水平的差异直接导致城市化的地区差异。一般来说,经济越发达的地区,城市化水平越高;反之越低。城市化在发达国家和发展中国家表现出不同的进程。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 世界城市化进程　 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 (2015重庆高考)下图中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况,曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。读图,完成下列各题。 (1)图中第一条高铁开始运营时,四个国家中 乡村人口比重最小的为(　B　) A.20%~30% B.30%~40% C.40%~50% D.60%~70% (2)图中2000—2010年高铁新运营线路最多 的国家在此期间(　A　) A.工业化程度提高 B.人口增长率增大 C.逆城市化现象明显 　D.经济发展水平最高 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 考法分析:　以地理图表为切入点,将城市化率计算、城市化的表现等问题联系起来,重点考查教材中城市化这一主干知识。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 推理分析:? 1.信息提取 (1)题干信息:图中曲线表示中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况,曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。 (2)图像信息: -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 2.迁移应用 第(1)题,考查读图提取信息的能力和对城镇化率的理解。乡村人口比重最小的国家即城镇化率最高的国家。找到第一条高铁开始运营的点,作竖直的辅助线,与城镇化率最高的曲线相交,然后从交点作水平辅助线,来读出当时该国的城镇化率约为66%(如下图),则乡村人口比重约为34%,故B选项