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* 第十单元 经济和社会生活、科学技术 与思想文化 2013—2017年中考命题分析与2018年趋势预测 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1张謇兴办实业、近代民族工业的曲折发展? 考纲要求:A.识记 张謇兴办实业 B.理解 近代民族工业的曲折发展 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 思维拓展民国时期的民族工业与洋务企业的区别。 ①目的不同:洋务企业创办的目的是维护清朝的统治;民国时期创办的民族工业是为了发展民族经济。②性质不同:洋务企业主要是由清政府官办,或官督商办、官商合办,带有明显的封建性或半封建性;民国时期的民族工业多为商办,是资本主义性质的近代企业。③行业不同:洋务企业主要是军事工业及与之相关的民用工业;民国时期的民族工业主要是以轻工业为主的民用工业。④管理不同:洋务企业受清政府控制,多实行封建衙门式的管理方式;民国时期的民族工业虽保留有某些封建残余,但基本上是采用资本主义近代企业的管理制度(如股份制)。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点2轮船、火车、电报、照相和电影等在中国的出现;《申报》、商务印书馆? 考纲要求:A.识记 轮船、火车、电报、照相和电影等在中国的出现 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点3剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗的变化? 考纲要求:A.识记 民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 思维拓展近代中国社会生活变化的原因。 ①西方资本主义国家对外侵略的客观产物。欧美工业国家的入侵不仅冲击了亚非拉国家和地区的旧制度,也引起了社会生活的变革。②中国人向西方学习的结果。中国人在学习西方的活动中,使人们能够接触西方近代生活,感受新生活并逐渐改变自己原来的生活。③中国人民革命和创新的结果。如辛亥革命后剪辫、禁止妇女缠足、改穿中山装等。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点4近代科技和思想? 考纲要求:A.识记 詹天佑、侯德榜等人的科技成就;魏源、严复等人的主要思想 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 名师点拨魏源和严复思想上的异同点。 ①相同点:都主张向西方学习。②不同点:魏源主张学习西方先进军事技术来抵御外国侵略,但并未触及封建专制制度;而严复不仅主张学习西方科技,还要效法西方,推行改革,在中国发展资本主义。 思维拓展中国近代科技落后,为什么也出现了一批杰出的科学家? ①当时中国处于半殖民地半封建社会,一批又一批先进的中国人在爱国精神的驱动下,为挽救民族危亡,掀起了向西方学习的热潮。这种为“振兴中华”而顽强拼搏的爱国主义精神是激励他们奋进的强大动力。②中国近代化进程的不断深化和推动、世界科技发展对中国的冲击、整个时代的呼唤以及中国教育制度的改革。③这些科学家都接触到了西方先进的文化,本身具有强烈的创新意识、良好的道德品质以及理论联系实际的科学态度。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点5近代教育的发展? 考纲要求:A.识记 科举制的废除;京师大学堂 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错辨析京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂;京师大学堂是戊戌变法的重要成果,是中国近代第一所国家建立的最高学府。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点6鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就? 考纲要求:A.识记 鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就 *
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