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-*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.比较文化继承和文化传播 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 3.区分“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新” -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 典例1随着我国步入老龄化时代,“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中,“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”;现在,社会倡导“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要( ) A.平等交流,相互借鉴 B.破除陋习,移风易俗 C.博采众长,求同存异 D.批判继承,推陈出新 解析:本题考查正确对待传统文化的态度。“孝”是最基本、最重要的德行之一,对“孝”文化要批判继承,推陈出新,注入新的时代内容,故选D项。A、C两项不是关于对待传统文化的态度,舍去。“孝”文化不能简单看作陋习,故不选B项。 答案:D 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 考点一 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 考点二 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 -*- 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 -*- 必修3 第四课 文化的继承性与文化发展 考点一 考点二 -*- * 第四课 文化的继承性与文 化发展 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 1.传统文化特点 (1)文化的继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。 (2)传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 (3)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 名师点睛传统文化的相对稳定性是从纵向的角 度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.对待传统文化的正确态度 继承传统文化的正确态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 1.图解传统文化的特点 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.正确认识和对待传统文化 (1)传统文化既有精华,也有糟粕。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕,既不能全盘吸收,也不能全盘抛弃。 (2)正确对待传统文化,应坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。具体地说,对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 (3)“取其精华”是文化发展的根基,“去其糟粕”是文化发展的重要环节。唯有不断抛弃传统文化中的消极因素,发扬传统文化中的积极因素,并根据实践的发展和社会的进步注入新的时代内容,传统文化才能不断地保持旺盛的生命力。 (4)正确对待传统文化,既要认同本民族的优秀传统文化,又要尊重其他民族的优秀传统文化。既要反对“保守主义”和“封闭主义”,又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 典例廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分,是宝贵的道德教育资源。《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语,东汉王逸有“不受曰廉,不污曰洁”之释,《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私;不贪污”,当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化( ) ①是中华传统文化的集中体现 ②具有相对稳定性和继承性 ③对政治、经济的发展有反作用 ④具有社会历史性和生命力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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