《五月的夜晚》教案.docVIP

《五月的夜晚》教案 教学目标： 学生能够运用舒缓而具有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，充分地表达春天也完美好的景色。 2.通过唱、听、动感受音乐的美，提高音乐的表现力。 3.初步尝试卡农的演唱。 教学重点，难点： 1.歌曲情绪的表达。 2.初步完成卡农的演唱。 教学过程： 一、听音乐律动进教室，走到自己的位置坐下。 二、歌曲学习。 1、初听歌曲。 教师按照音乐的律动做动作，表现歌曲的音高及情绪。 师：老师今天给大家带来一首非常好听的歌曲叫做《五月的夜晚》，请同学们认真听听这美妙的旋律，在听的过程中看一看老师做的动作和音乐的旋律有什么关联。（根据旋律的音高和强弱变化） 老师及时评价：大家是一群善于动脑、细心观察的好学生。 2、再听音乐。学生跟着老师一起律动。 师：你们觉得我们刚刚在表现音的高低，强弱的动作像是在画一个什么图案？（生回答） 老师及时评价：大家的想象力真丰富，能根据音的高低联想到很多图案。 师：其实老师画的是在匈牙利到处可见的郁金香。 3、师：现在就让我带你们走进五月的匈牙利，五月正是百花齐放的季节，五颜六色的鲜花散发出迷人的香气，加上匈牙利美丽的风景，那是多么美啊！（出 示图片，背景音乐《五月的夜晚》） 4、（a）教师弹琴，学生用“呜”模唱旋律 （b）加入脚步的律动。 5、加入歌词，提示保持音和跳音的演唱。 6、完整的演唱歌曲。 （a）有感情地演唱歌曲。 （b）律动