《打麦号子》教案02.docVIP

《打麦号子》教案 教学内容： 1、唱《打麦号子》 2、歌表演《打麦号子》 教学目标： 能用欢快、热烈的情绪，热情饱满的声音演唱《打麦号子》。 初步了解民间音乐的常用体裁——号子。感受热火朝天的劳动场面，培养学生对劳动的热爱之情，对家乡的热爱之情。 教学重点: 学会用“一领众和”的形式，热情的演唱歌曲。 教学难点: 歌曲中附点和前后十六分节奏的掌握、2/4拍和3/4拍的衔接。 教学过程： 一、 情景导入，了解号子 1、欣赏一段劳动人民打麦的画面。 师：先请大家来欣赏一段视频，说一说你从画面中看到了什么？ 2、学生模仿打麦动作。 师：滚滚的麦浪、舞动的镰刀，农民伯伯们的脸上挂满了喜悦！让我们一起来模仿一下打麦子吧。 模仿老师的动作：左边打打、右边打打、休息一下，再来打打。（背景音乐打麦号子伴奏） 3、加入号子对比。 师：同学们，大家一起劳动时，那场面是静悄悄的、还是热热闹闹的？生：热闹。 师：边做动作，边喊号子。（嘿 嘿 嘿嘿 嘿） 生自己总结加入号子之后有什么不一样？ 生:干活的时候更带劲了。 介绍号子 多媒体出示号子定义、号子种类，学生读一读。 二、 新课教学 1、师：同学们，朴素的农民，正是在这一声声高亢的号子声中劳动着。今天，老师也想带大家加入到他们的劳动中去，让我们先来加加油、鼓鼓劲吧！师带领学生用一领众和的形式按节奏朗读前八小节。 XX XX | XX X