课题4 化学式与化合价 第2课时 化合价.pptVIP

* 化 学 新课标（RJ）·九年级上册 新知学习 新知学习 互动探究 互动探究 学完本课你应该知道 学完本课你应 该知道 新知导入 新知导入 课堂反馈—课后5分钟 课堂反馈—课后5分钟 课堂效果反馈 —课前3分钟 课堂效果反馈 —课前3分钟 第2课时 化合价 【知识回顾】 课堂效果反馈—课前3分钟 第2课时 化合价 新 知 导 入 新 知 学 习 知识点一、化合价的意义 不同元素间形成化合物，它们的原子相互化合时，具有确定的原子个数比，即通过“化合价”认识其中的规律。 第2课时 化合价 知识点二、化合价的一般规律 1.化合价有　 　价和　 　价，氧元素通常显　　价，氢元素通常显　 　价。 2.金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显　 　价，非金属元素显　 　价。 3.一些元素在不同物质中可显示不同的化合价，例如FeO与Fe2O3中铁元素的化合价分别是　 　、　 　价。 4.化合物里正负化合价的代数和为　 　。 5.单质里元素的化合价为　 　。 第2课时 化合价 正 负 －2 ＋1 正 负 ＋2 ＋3 0 0 第2课时 化合价 ［注意］元素化合价与离子的关系： (1)元素(或原子团)的化合价的数值＝离子所带的电荷数； (2)元素化合价的符号与离子所带电性一致。如： 知识点三、根据化合价书写化学式 第2课时 化合价 P2O5 方法：一排序，二标价，三交叉，四约简，五检查 互 动 探 究 探究点一　化合价的一般规律 [情景展示1] 第2课时 化合价 [问题探究] 如何表示化合物中元素的化合价？化合物中正价代数总和与负价代数总和之间是什么关系？ [思考交流] 第2课时 化合价 [课堂速记] [归纳总结] 价有正价和负价之分，我们可以推算出元素化合价的数值，并且把它们标写在该元素或原子团符号的正上方，标化合价时正号或负号在前，数值在后，数值为“1”时，不省略。在化合物里正负化合价的代数和为零。例如H2O中正负化合价的代数和的计算方法是：(＋1)×2＋(－2)×1＝0。 第2课时 化合价 [情景展示2] 第2课时 化合价 第2课时 化合价 [问题探究] 你能总结出化合物中元素化合价的一些规律吗？ [思考交流] 第2课时 化合价 化合物中元素化合价规律： (1)氧元素通常显－2价； (2)氢元素通常显＋1价； (3)一些元素在不同物质中可显不同的化合价； (4)金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价； (5)在单质分子里，元素的化合价为0。 [归纳总结] 第2课时 化合价 [继续探究] 你能想办法快速记忆常见元素或原子团的化合价吗？ [思考交流] 第2课时 化合价 1．常见元素化合价规律口诀： 一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳； 二四六硫三五氮，铜汞二价最常见；一五七氯都齐全，单质零价永不变。 2．原子团化合价口诀： 负一硝酸(NO3－)、氢氧根(OH－)； 负二硫酸(SO42－)、碳酸根(CO32－)； 正一价的是铵根(NH4＋)。 [课堂速记] [归纳总结] 第2课时 化合价 应用一　已知化学式求算元素的化合价 第2课时 化合价 例1　2016·苏州铬酸钾(K2CrO4)是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料。铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为(　　) A．＋3　　　　　　　　B．＋4　　 C．＋5　　　　　　　　D．＋6 D ［解析］钾元素显＋1价，氧元素显－2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(＋1)×2＋x＋(－2)×4＝0，则x＝＋6。 [应用示例] 第2课时 化合价 ［方法点拨］确定化合物中某元素的化合价时，先标出不变元素的化合价，再根据化合物中正负化合价代数和为零的原则进行计算，不能直接查表或按自己背得的数值确定结果。如果结果是正价，书写时不要省略正号。 探究点二　根据化学式标元素的化合价 [情景展示] 第2课时 化合价 [问题探究] KMnO4和K2MnO4中锰元素的化合价有何不同？ [思考交流] 第2课时 化合价 [课堂速记] [归纳提升] 化合物中元素化合价的标写原则是：先标不变元素的化合价，后标可变元素化合价，有H、O元素应先标。在KMnO4中锰元素的化合价为＋7价；在K2MnO4中锰元素的化合价为＋6价。 第2课时 化合价 探究点三　已知化合价书写化学式 [情景展示] 第2课时 化合价 已知R元素有两种氧化物，其中R元素的化合价分别为＋3、＋2，写出这两种氧化物的化学式。 [问题探究] 你发现用“十字交叉法”书写化学式的方法了吗？ [思考交流] 第2课时 化合价 [课堂速记] [归纳提升] 用“十