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幼儿园教研活动总结范文 002 本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本 教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教 学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本 工作计划，现将工作总结如下： 一、加大教学常规管理平时要求教师有计划、有准备地 开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动 的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前 勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地 进行一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境 创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考 核，发现问题及时修正；学期末对教师听课记录、幼儿发展 状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。 二、听课、评课形式多样优秀的听课、评课团队将对教 师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与 各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。 1. 常规听课。 组织面向全体的同课异构 36 节、30 岁以下 青年教师成长课 16 节、青蓝工程师傅指导性听课 36 节、青 蓝工程推门课 10 节。 2. 选拔、评比类听课三月份听全县社会领域选拔课 2 节， 指导课 4 节；四月份听全县健康领域选拔指导课 5 节；六月 份听全县科学选拔课 3 节，指导课 2 节；听园长优质课磨课 节；六月份组织教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟 优质课进行评比，听课 18 节，评出一等奖 4 人、二等奖 6 人、三等奖 8 人。 三、开展分层手写备课本学期在县教研室号召下，实行 新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分 三个层次， 5 年之内教师备详案， 6— 10 年教师双课时科目 备简案，其余科目备详案， 11 年以上教师备简案，格式参考 园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查 1 次教师备课 本，学期末评选优秀备课本。 四、注重专业理论学习 加强《指南》学习。学期初制作《指南》手册，每班 发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。 开展《早期教育》学习心得评比。宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。 五、发挥示范、培训基地作用我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。 面向全县教研开放活动。 3 月份组织全县社会领域教学活动观摩； 6 月份“晶都名师研修组”去桃林送教，开展研修活动；多次接待外来人员观摩版画特色活动。 帮扶创建园教研活动。帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨 课 18 节，接待来园教学活动观摩 30 节，接待来园观摩教学 活动 30 人次等。 接待乡镇园长培训。 6 月份接待乡镇园长 8 名来园观摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。 六、加大教师培训力度继续采取“请进来、送出去”的方式，支持教师学习幼教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》；三月份 5 人参加教育局晶都名师培训、四 月份 3 人去淮安参加全省科学活动培训、五月份 1 人去南京 参加教玩具制作培训、 1 人去苏州参加全省引智培训、 3 人 去连云区参加“百位名师百乡行”教研活动、 5 人去赣榆观 摩教学活动、六月份 4 人去新浦参加全市教玩具制作培训、 1 人参加全省骨干园长培训、 1 人参加县通讯员培训、 18 人 次教师参与全县教研活动观摩培训等。 七、充分运用多媒体教学设备每班及专用室安装多媒体 设备，教师灵活运用设备，同时发动全园及教研组、科研组 成员分工制作园本课程多媒体课件。今后我们继续遵循“重 学习、重思考、重落实、重创新”的精神，将扎实完成上级 部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩！