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课程设计报告 题目 学生信息管理系统 系别 数学与计算机科学系 班级 10数学与应用数学 姓名 彭伟 学号张兵 1006131054 张祥建 1006131059 张志波 1006131063 刘越指导教师 束红 职称 讲师 二○一 一年 六 月 一．课程设计目的 1. 训练学生灵活应用所学知识，独立完成问题分析，结合C程序设计理论知识，编写程序求解指定问题。 2. 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3. 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4. 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。 二．课程设计任务与要求： 任务 学生信息管理 问题描述：已知某学生信息表中现有N位同学的信息（要求各人数据不同），如： 学号 姓名 年龄 性别 出生年月 地址 电话 E-mail 001 彭伟 20 男 92.09 安徽1192866112@ 002 张兵 21 男 91.07 安徽1192866121@ … … … … … … … … 现需要删除已转学的某位同学的信息，同时添加某位同学的信息（学号、姓名…），插入位置按学号升序排列。 请根据所学过的知识用C/C++编程实现此操作。 程序要求： 1. 现有N位同学的数据要求从数据文件中读入，不用交互方式录入； 2. 删除及插入操作完毕，需将信息表中的所有记录按学号升序方式显示出来； 3. 将更新后的信息表保存到另一个数据文件中； 4. 可以增加功能：如修改某位同学的信息。 要求： 1. 在处理每个题目时，要求从分析题目的需求入手，设计算法、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。 2. 设计的题目要求达到一定工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。 3. 程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需加必要的注释; 4. 每组同学需提交可独立运行的程序； 5. 每组同学需独立提交设计报告书（每组一份），要求编排格式统一、规范、内容充实，不少于10页（代码不算）； 6. 课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核。 三．课程设计说明书 1、需求分析 要求用到课本上学到的知识，所以就要充分而清晰的理解关于数组、指针、结构体等知识。 要求实现的基本功能很简单，只有删除和插入，增加功能也不过是加上修改。 问题是将输入的信息保存入文件和从文件输出。这里基本是自学的内容，而且要考虑到是否要自行选择保存的磁盘。 综上，做这个课题，要具备的知识就是数组、指针、结构体等基本知识，文件的保存和读取算法，以及丰富的程序调适经验。 2、概要设计 首先由于程序中要有对学生信息的增加和减少，定义三个全局变量k,n,m，在此程序的任意的模块中均可以使用。宏定义，用LEN来代替开辟地址空间，定义八个结构体变量，学号code,姓名name,年龄age,出生年月time,家庭住址add，电话号码tel，电子邮件地址mail. 设计实现主要功能的函数有：创建学生信息的子函数void readfile();查找的子函数void seek();修改的子函数void modify();排序的子函数void sort();增添信息的子函数void insert();删除信息的子函数void del() ;显示当前信息的子函数void display();保存信息的子函数del();然后在main()函数中使用一个menu()实现对各个子函数的调用。 为了使用的方便，程序中将设计一种排序的方式，按照学号排序void sort() 为了直观的看到操作以后的结果，还要有一个输出显示的函数void display()。 程序运行中，为了保持屏幕的清楚和美观，时刻进行清屏也是必要的。 3、详细设计 1）宏定义，定义全局变量、结构体： #includestdio.h /*I/O函数*/ #includestdlib.h /*其它说明*/ #includestring.h /*字符串函数*/ #define BUFLEN 100 /* 缓冲区最大字符数 */ #define LEN 15 /* 学号和姓名最大字符数,实际请更改 */ #define N 100 /* 最大学生人数,实际请更改*/ struct record /*结构体*/ { char code