七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件课件2 （新版）北师大版.pptVIP

回首往事： 判断三角形全等至少要有几个条件？ 答：至少要有三个条件 小结：如果给出一个三角形的三条边的长度，那么由此得到的三角形是全等的。 A B C D E F ∵AB=DE，AC=DF，BC=EF ∴ΔABC≌ΔDEF（SSS） 判定公理1：三边对应相等的两个三角形全等，简写成“边边边”或“SSS 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗? 问题1：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？ 答：角边角（ASA） 角角边（AAS） 问题2: 做一做：按要求画出三角形，并与同伴交流 。已知：∠A=600、∠B=450、AB=3cm A B C 600 450 3cm 小结：判定公理2：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA” 剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合？ 已知三角形的两个内角分别为 和 ,一条边长为3cm, (1)如果 角所对的边为3cm,你能画出这个三角形吗? (2)如果 角所对的边为3cm,你能画出这个三角形吗? 小结：判定公理3：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. （这里的条件与1中的条件有什么相同点和不同点？） 三角形全等的判定公理2：∵∠B=∠E，BC=EF， ∠C=∠F ∴ΔABC≌DEF（ASA） 三角形全等的判定公理3：∵ ∠B=∠E ，∠C=∠F， AC=DF ∴Δ ABC≌DEF （AAS） A B C D E F A B C D E F 1、如图，已知AB=DE， ∠A =∠D， ,∠B=∠E，则 △ABC ≌△DEF的理由是： 2、如图，已知AB=DE ,∠A=∠D，,∠C=∠F，则 △ABC ≌△DEF的理由是： A B C D E F 角边角（ASA） 角角边（AAS） 1、如图∠ACB=∠DFE，BC=EF，根据ASA或AAS，那么应补充一个直接条件 --------------------------，（写出一个即可），才能使△ABC≌△DEF 2、如图，BE=CD，∠1=∠2，则AB=AC吗？为什么？ A B C D E F ∠B=∠E或∠A=∠D C A B 1 2 E D 例: 如图,O是AB的中点， = ， 与 全等吗? 为什么？ (已知) (中点的定义) (对顶角相等) 在 和 中 （ ） (1) 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角边角”或“ASA”. (2) 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. 知识要点： （3）探索三角形全等是证明线段相等（对应边相等）， 角相等（对应角相等）等问题的基本途径。 数学思想： 要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。 (1) 图中的两个三角形全等吗? 请说明理由. 全等, 因为两角和其中一角的对边对应相等 的两个三角形全等. A B C D (已知) (已知) (公共边) (2)已知 和 中, = ,AB=AC. 求证: (1) (3) AB=AC (4) BD=CE 证明: (2) AE=AD (全等三角形对应边相等) (已知) (已知) (公共角) (全等三角形对应边相等) (等式的性质)