1.《研制灭火器》教学设计.docxVIP

实践（实验）主题教学设计 课题名称 《研制灭火器》——需求使产品问世 课型 实验课□ 实践活动课? 课时 共（3）课时完成 1.教学内容分析 1.1主题教学设计说明 作为一名科学老师，我希望可以帮助孩子将科学知识与生活运用有效连接，让我们的科学教育真正适应社会对人才的需求。“技术与工程”内容的出现，让我眼前一亮，通过学习我有了以下的指导思想、理论依据及教学尝试。 1.2指导思想 我发现单纯的制作并不是技术与工程的核心，科学教育要培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，要培养学生适应并参与技术社会的发展，而在工程技术方面，则需要帮助学生经历完整的“产品”研制之路。 任何产品都需要经过不断设计,不断改良。改良设计主要来源于两方面：产品的基本功能性评估和需求评估。需求评估代表着使用者的实际需要。借助需求调研，使评估引发改良，最终使生活需求的产品问世。 1.3理论依据 《科学学科核心素养》中指出：学生应具有工程思维，知道如何明确问题，分析情况，搜集相关信息，形成切实可行的创意或方案，并将其转化为实物或对已有物品进行改进与优化。工程设计的核心是设计，创新是设计的灵魂，每一项设计都需要不断完善。 《义务教育小学科学课程标准解读》中指出：我们生活在一个被现代技术包围的社会中，不断变化和涌现的新技术正以一种史无前例的速度渗透到我们生活的每一角落。教育不可能也不应该回避