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- 2019-08-30 发布于江苏
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* ? 一、教学目标 知识技能:了解氨基酸的结构特点及性质;了解肽键及多肽;了解蛋白质的组成;初步掌握蛋白质的重要性质和检验方法;了解蛋白质的用途。 能力培养:通过学生动手实验培养操作技能与观察能力,使之正确进行实验分析,从而加深对概念的理解,并抽象形成规律性认识,再辅以习题训练培养学生的创新思维能力。 科学思想:培养学生的辩证唯物主义的观点。 科学品质:通过学生实验,使学生的科学态度、思想情趣得到陶冶;通过中国合成胰岛素这一伟大成就,激发学生爱国主义思想感情,民族自豪感。由1931年我国学者吴宪提出蛋白质变性学说,激发学生积极进取,追求真理的热情和建设祖国的责任感。 科学方法:观察方法和科学抽象的方法。 重点、难点 重点:蛋白质的化学性质;观察和抽象思维能力的培养。 难点:肽键的形成;科学抽象能力的培养。 教学过程设计 蛋白质 紧扣科学品质目标来激发学生的学习兴趣;调动学生的学习积极性。 思考蛋白质的重要性,学好它的意义。 【导入】同学们,你们知道世界上第一头克隆羊叫什么名字吗?对,叫多利。(用投影片打出多利的照片)你们看多利长得多漂亮、健壮。它是应用克隆技术的成果。 由中国“两院”院士在1998年评出的十大科技进展。其中的第三位:我国转基因羊研究获重大突破;第七位:我国的人类基因组研究获重大进展;第九位:我国研制成功基因重组人胰岛素。 在十大科技进展
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