《探访春天》教案3.docVIP

《探访春天》教案 教学目标： ?1、体验表达与交换的常用方式和基本要领。 ?2、熟识春季的一些特，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。 教学重难点： 引导学生主动观察、叙述身边春天的特色，寻找春天的脚步。 指导学生的动手能力，在实践中注意安全。 在示范时注意时间的把握和合理安排教学内容。 教学过程： ?一、讲述目标 ?本课制定“探访春天”的计划，确定展现春天特?的表达方式，并开端施行。 二、制定计划 ?1、挑选钻研春天的合适标题。 ?教师指示学生确定一个钻研主题。 比如： 春天有哪些正正在发生的改变？ 春天的气温怎样改变？春天的种子怎样抽芽？等等。 察看、实验、种植、瞧测等，都是相比实用的要领。童谣、绘画、瞧察日记、钻研报告等都可以利用。有部分小组的主题可能分歧适探求，教师要援助他们变动为可行的活动。 2、填写书面计划 ①联合教材上的表格，教师指示学生绘制计划表。 ②填写具体的行径步骤。 3、分工 ①确定小组成员的职责。 ②预备质料。 ③日程安乐。 三、施行计划 ?各小组凭据本人的计划，开展实践钻研。分别进行察看、编写童谣、彩排 舞蹈、绘画、实验等活动。 比如，指示学生收罗、制作花的标本。 （1）讲述：春天的花是很美丽的，假如我们把这些花收罗起来，夹正在五年级下册科学教案（大象版）书中，多好啊！书上这幅图报告了我们收罗花和夹花的要领。 （2）要注重的事项： ①不要采雄园里