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必修2 第二章 第2节 基因在染色体上
【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。
4.认同科学研究需要丰富的想像力,大胆质疑和勤奋实践的精神,以及对科学的热爱。
【重点难点】重点:1、基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2、孟德尔遗传规律的现代解释。
难点:1.运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上;
2.基因位于染色体上的实验证据。
【学法指导】类比推理
【知识链接】1、孟德尔分离定律和自由组合定律的实质;
2、减数分裂中染色体的规律性变化与基因的规律性变化是平行的;
3、与伴性遗传相关知识的链接,位于性染色体上的基因,其遗传与性别相联系的。
【学习过程】
知识准备
孟德尔分离定律的内容:
。
孟德尔自由组合定律的内容:
。
一、萨顿的假说
实验发现:蝗虫精子与卵细胞的形成过程中,等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似;
推论:基因位于染色体上,基因和染色体行为存在着明显的 。
(1)基因在杂交过程中保持 性和 性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的 。
(2)在体细胞中基因 存在,染色体也是 的。在配子中只有成对的基因中的 ,同样,也只有成对的染色体中的 。
(3)体细胞中成对的基因一个来自 ,一个来自 。同源染色体也是如此。
(4)非等位基因在形成配子时 ,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是
的。
科学研究方法:类比推理(类比推理得出的结论并不具有 ,其正确与否,还需要 的检验。)
练一练:在染色体上标注基因符号,解释孟德尔的杂交实验:
二、基因位于染色体上的实验证据
1.摩尔根介绍:他对孟德尔的遗传理论,萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度,但他认真钻研,寻找证据解决疑点。
2.实验材料:果蝇
选取果蝇的优点是: 。
3.实验设计:
P红眼(雌)
P
红眼(雌)
×
白眼(雄)
红眼(雌、雄)
F1雌雄交配
F1
红眼(雌、雄)
白眼(雄)
F2
3/4
1/4
4.实验结果解释:
从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看,F1的表现型是 ,F2的红眼和白眼之间的数量比是 ,这样的遗传表现符合分离定律,表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。
思考:白眼性状的表现总是与性别相联系,如何解释这一现象呢?
5.摩尔根的假设:
(1) 常染色体
XX(同型的):雌性果蝇中
性染色体:
XY(异型的):雄性果蝇中
雌雄果蝇体细胞的染色体图解
配子(2)假设:控制白眼的基因(用w表示)在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。
配子
XW
Y
XW
Xw
F1PX
F1
P
XWXW红眼(雌)
×
XwY白眼(雄)
XW
Xw
Y
XWXw红眼(雌)
XW Y红眼(雄)
F2
6.测交实验验证:
7.结论: 。
8.检测方法:
荧光标记法→基因在染色体上 ,一条染色体上
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