传统苗族文化促进小学语文课堂效果之研究.docVIP

《传统苗族文化促进小学语文课堂效果之研究》 中 期 总 结 报 告 方召乡中心小学：万正洋 自从2014年11月21日接到《州教科通[2014]214号关于公布黔东南州2014年教育科研立项课题名单的通知》，学校领导和本课题成员予以高度重视，组织人员再次集中学习申报材料，安排人员加强教育科学理论学习，加强按照申报材料要求进行实地调查，收集调查报告，进行课本和学生性格取向相结合研究，撰写调查报告。经过这一段时间课题组成员的共同努力，在这一阶段的工作如期完成，效果比较良好，现在把这一阶段成果报告如下： 一、课题名称和成员 是本课题名称是《传统苗族文化促进小学语文课堂效果之研究》。 课题负责人是方召中心小学副校长万正洋，成员是县教研室唐光诚主任和巫梭小学校长王小龙。万正洋和王小龙这两个人都是地地道道的方召人，从小说苗话，唱苗歌，跳苗舞，经历所有方召苗族习俗。唐光诚主任从事小学语文教学研究工作多年，具有一定的教科研指导能力。 二、概念界定 传统苗族文化是区域内苗族人口在生活历史长河中，经历经济、文化和日常生活的交往形成了本民族某种特定的文化现象，既古朴而民情葱郁。苗族人民对本民族的传统文化既有留念之情，又有崇敬之感。然而最近的农村地区也好，学生被外界文化的渲染，渐渐淡忘了本民族丰富的文化，反而对某些传统文化感到好奇。本课题正想借助这个现象，做一做实验，把传统苗族文化素材结合课文知识