两位数乘两位数口算乘法例二教学设计培训资料.docVIP

1 人教版小学三年级数学《两位数乘两位数》1、口算乘法 第2课时 口算乘法教学设计 课题 口算乘法 课型 新课 教学目标 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十） 教学重点 1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。 教学难点 1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。 教具准备 课件 教 学 过 程 教　学　设　计 教 学 反 思 学前准备 口算练习： 30×3 20×6 20×4 13×3 2×4 200×4 9×50 120×2 40×7 2×3 23×2 400×2 让学生任选两题说说口算的方法 一、复习导入揭示课题。同学们我们上节课学习了口算乘法下面我们来复习一下 14×3= 160×5= 13×6= 390×2= 24×3= 150×4= 下面我们继续学习口算乘法： 二、探究新知 出示例2. 师：观察图，你从中知道哪些信息？跟同伴说一说。 学生回答，老师板书：6×10. 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 学生总结口算方法，老师板书。 口算10×6时，可以利用乘法口诀“六九五