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高中语文作文范文 - 知识如海 - 有关知识的作文 子贡问孔子： 君子见到大水必定要仔细观看，是什么缘 故呢？ 孔子用水来比喻君子的德行，并从 11 个方面进行了 阐述。我感受最深的是孔子论述君子应有包容一切的豁达胸 怀，由此我想到了峭壁、水缸和大海。 峭壁虽险峻，却留不住雨水， 雨水过之，不能分涧 ； 水缸虽肚大， 却只能容纳担水； 唯有大海，才以它阔的胸怀， “受八州水而不满，旱九年而不枯 。 由此可想到：知识，就如一点一滴汇集起来的水；人， 犹如受水之器。怎样才能多受一点 水 呢？这就要看你是什 么样的 容器 。清代学者袁枚，列自高自大为治学的病忌， 列善学为治学之根本。因此，你做何种受水之器，为治学成 败之关键。 自高自大之人，如峭壁，自以为知识渊博，高出常人， 实际上徒有其表，没有一点真才实学。在他的头脑中，学过 的知识，如溜过峭壁的雨水，没有留下一星半点。《三国演 义〉中的马谡自以为饱读兵书，骄傲轻敌，街亭一战，他马 上露出了 峭壁 的原形，弄得无地自容，被孔明军法处置， 岂不可笑 I 自狭者， 如水缸， 肚子看来不小， 却容不下多少水， “过 其量则溢矣 ，人有了这种水缸肚，就不能真心博学了。伟 大的科学家牛顿，早年谦逊自勉，自比作 在海边偶尔拾得 几片贝壳的孩子 ，可见他那时是仰慕大海的。他功成名就 之后，变得像“水缸 一样，再也装不进 水 了，反而 溢 了出来，以致后半生再无建树，跌入了神学的泥谭，岂不悲 乎！ 善于学习的人，就要用大海一样的胸怀来装知识，总把 自己学的知识比作大海中的一滴水。对于浩瀚的大海，一滴 水显得多么微不足道。要使大海不枯竭，只有不断学习，才 能“受八州水而不满，旱九年而不枯 。众所周知欧阳修平 时学习连 三上 （枕上、马上、厕上）都要利用，将点滴之 水都汇入心中的大海，博采众长，才使他获付丰田的知识， 而成为一代文学大师。 读后为之一震。我从孔子论水中领会到了細細怀念的顏。 細辞料，只有像大海充实自身，勤学好问，奋力拼搏，不断 地吸取知识之水，不断地充实自己，才能成为社会的栋梁之 材。