六年级议论文：我们年少，我们需要自由.docxVIP

　　蔚蓝的天有无数生灵在嬉戏，而我，却只能拿着单一的教科书，灌输着始终如一的题目。　　我渴望自由，渴望在山林草木间喊出自己的心声我需要自由和快乐！每每到了周末，回到家，拿出作业、背诵资料，下午补课。　　周末就这样日复一日的进行着。　　有些同学的签名上都写出了对学习的厌倦，外婆在每次上学前都会笑呵呵的说我又被关进了笼子里，就要被驯服啦。　　就算有时也会觉得学校是个好地方啊。　　从小我们就生活在水深火热中幼儿园，家长嘱咐要拿小红花；1-3年级，家长嘱咐要考100分；4-6年级，家长嘱咐要考上重点学校······不知到了中学，我们又会面临怎样一般非人的折磨？还小，家长们就非常喜欢那我们去和其他优秀的小孩作比较，因而我们耳边经常回荡着怎么不像人家学学······之类的声音，唉，听多了还真是余音绕梁啊！如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它是自由的。　　幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔，那是你要的自由吗？我想要的自由，并不是虚幻、不存在的，我只想没有烦恼、轻轻松松的过一天，只要作业不堆积成山，那我就欣慰了。　　翻开最近的词典，作业那一行是被安排的满满当当，目光再移向玩耍，那真是不可言说。　　老师会表扬我们放下玩耍做作业，会表扬我们按时完成课堂任务。　　但这都不是我们真正想拥有的。　　有一位诗人写过起码我们可以在孩子那儿听到自由的欢笑。　　我想，这在学校里已经快绝迹了吧，除了那无忧无虑的低年级，恐怕就只有窸窸窣窣的翻书声和笔尖划在作业本上那刺耳的兹兹声了······云飘逸，因为它自由。　　碧空中几点淡淡的浮云，春和景，这是意境；夕阳边几抹殷红的流苏，残阳如血，这是美丽；夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。　　自由赋予了云之飘逸，云的飘逸又使它更显自由。　　我真的渴望自由，我理解父母望女成凤的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。　　只有真正的放手，才能让孩子成长起来。　　清晨，睁开你的双眼，竖起你的双耳，聆听鸟儿在天空自由地歌声；晌午，打开你的电视，放开你的眼界，欣赏鱼儿在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，轻松你的心情，仰望星星在宇宙自由地闪烁。　　自由如水，可以随意的流动，自由如风，可以随意的飘动。　　我要飞的更高，飞得更高······我们年少，我们需要自由的成长，我们需要体验自由的快乐，而不是在作业和压力的海洋里畅游。　　······我们年少，我们需要自由······文章开篇便直抒胸臆，直言我需要自由和快乐，并通过具体事例陈述自己学业压力过大，没有自己可以自由支配的时间。　　感情真挚，希望家长在看到这来自心底的呐喊之后，真的能给孩子一片自由的天空。　　【六年级议论文我们年少，我们需要自由】