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第 卷 第 期 武 汉 理 工 大 学 学 报 社会科学版
２７ ４ Vol．２７ No．４
年 月 ( )
Wuhan Universit of Technolo Social Science Edition Jul ２０１４
２０１４ ７ y gy y
农村学前教育政府供给效率研究∗
曾娅琴
( , )
重庆三峡学院 公共管理学院 重庆 ４０４１００
: , . ,
摘要 一直以来 人们认为农村儿童学前教育服务的供给不足源自于政府责任的缺失 为此 在农村公
, .
共服务体系的建设过程中 政府加大了对学前教育的投入 然而社会转型背景下制度的缺失制约着政
. 、
府提供公共服务的效率 政府供给方式的单一以及服务内容的不足影响着服务供给的分配效率 制度
, .
效率以及技术效率 导致学前教育服务的供给难以满足农村居民的需求 如何针对儿童学前教育的技
术特征以及农村地区的环境设计适当的供给制度成为提高政府供给效率的关键.
: ; ;
关键词 农村 学前教育 政府供给效率
中图分类号: , 文献标识码: : /
D６３１．１５ G６１９．２０ A DOI １０．３９６３ ．issn．１６７１-６４７７．２０１４．０４．０１７j
, , 、
国际经验表明 人均GDP超过 １０００ 美元后 公共教育服务的有效供给是解决再分配问题 缓
. 解贫富差距的重点.
公共服务的需求将快速扩张 根据我国各省市
“ ”
, 目前在我国农村地区 普九 工作已基本完
２０１２ 年国民经济和社会发展统计公报 目前北
、 , .
京 上海等发达地区农村居民人均收入已超过 成 改革的重点开始转向学前教育 学前教育是
, 、 、 指由专门的学前教育机构针对学龄前儿童提供的
２０００ 美元 四川省 陕西省 重庆市等西部地区省
, .
市的农村居民人均收入也逐步超越 １０００ 美元 农 教育和保育服务 随着城市化进程的加速以及新
,
村
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