2019届浙江省中考数学第八单元统计与概率第32课时数据与图表讲义浙教版.pptVIP

高频考向探究 a=40×0.2=8,b=40-(2+4+8+10+6)=10,c=10÷40=0.25. 高频考向探究 由表格可以知道108分及以上的人数为6人,6×200=1200(人),及格的人数为8+10+10+6=34(人),34×200=6800(人),34÷40×100%=85%. 单元思维导图 第 32 课时　数据与图表 考点一　普查与抽样调查 课前双基巩固 [2018·内江] 为了了解内江市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分析.在这个问题中,样本是指 (　　) A.400 B.被抽取的400名考生 C.被抽取的400名考生的中考数学成绩 D.内江市2018年中考数学成绩 C 课前双基巩固 全面调查 抽样调查 每一个 一部分个体 数目 考点二　频数与频率 课前双基巩固 c 课前双基巩固 考点三　统计图表 课前双基巩固 c 课前双基巩固 c 课前双基巩固 c 课前双基巩固 知 识 梳 理 统计图 优点 结论 条形统计图 　能清楚地表示每个项目的　 ? 　各组数量之和=样本容量 折线统计图 　能清楚地反映数据的　　 　? 　各组数量之和=样本容量 扇形统计图 　能直观地反映各部分　　　　　　　? 　各百分比之和=1;各部分圆心角的度数=相应的百分比×360° 频数 直方图 特点 　能清楚地反映数据在各个范围内的　　 　? 　各组数量之和=样本容量;各组频率之和=1;数据总数×频率=相应的频数 步骤 (1)计算　　 　　　　　;? (2)选取　　　,确定　　　　;? (3)确定各组　　　　;? (4)列　　　 　;? (5)画　　 　? 具体数据 变化趋势 占总体的百分比 分布情况 最大值与最小值的差 组距 组数 边界值 频数分布表 频数直方图 高频考向探究 探究一　条形、折线、扇形统计图的应用 图32-4 高频考向探究 图32-4 ∵(120+80)÷40%=500(人), ∴参与问卷调查的总人数为500人. 高频考向探究 图32-4 高频考向探究 图32-4 ∵8000×(1-40%-10%-15%)=8000×35%=2800(人), ∴这些人中最喜欢微信支付方式的人数约为2800人. 高频考向探究 针 对 训 练 [2018·衢州] 为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项,活动期间,随机抽取了部分学生,对志愿者服务情况进行调查.结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图32-5所示不完整的扇形统计图和折线统计图. (1)被随机抽取的学生共有多少名? (2)在扇形统计图中,求参与活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数,并补全折线统计图. (3)该校共有学生2000人,估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人? 图32-5 高频考向探究 针 对 训 练 [2018·衢州] 为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项,活动期间,随机抽取了部分学生,对志愿者服务情况进行调查.结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图32-5所示不完整的扇形统计图和折线统计图. (1)被随机抽取的学生共有多少名? 图32-5 14÷28%=50(名).∴被随机抽取的学生共有50名. 高频考向探究 针 对 训 练 [2018·衢州] 为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项,活动期间,随机抽取了部分学生,对志愿者服务情况进行调查.结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图32-5所示不完整的扇形统计图和折线统计图. (2)在扇形统计图中,求参与活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数,并补全折线统计图. 图32-5 高频考向探究 针 对 训 练 [2018·衢州] 为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项,活动期间,随机抽取了部分学生,对志愿者服务情况进行调查.结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图