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生物教学工作总结3篇 　　 　　第1篇：生物教学工作总结 　　 　　一学年的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下： 　　 　　一、作为任课教师: 　　 　　(一)上好每节课 　　 　　(1)课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　 　　(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 　　 　　(二)做好课后辅导工作 　　 　　现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对学生出现的错误进行点评，学生也就慢慢开始喜欢学习生物，掌握基本的学习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要问题在于基础太差，在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固，才能达到预期的教学目的。 　　 　　二、作为备课组长和学科组长 　　 　　(一)营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的集体 　　 　　生物组目前六位教师，都是九十五中学、付村中学、大寺中学高中部的优秀教师，其中五位是中学高级教师，都是独当一面的教育教学能手。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标，营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的集体，增强组内凝聚力。 　　 　　(二)积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平 　　 　　1.积极参加天津市、西青区、和平区等组织的教研活动，活动后组织学科组内交流，分享学案、课件、教学设计等资料，对于一些新的教学模式，如翻转课堂，组织老师们进行研讨。 　　 　　2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，认真贯彻我校“任务驱动、学案导学”的课堂模式，各个备课组内的探讨和交流从没有间断，相互的研究已经成为了教学工作的常态。同时积极开展校内作课、听课活动，促进教师集体教学水平的提高。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课、评课、诊断、总结。大家集思广益，发言积极，互相学习，互相帮助，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 　　 　　教师这项工作需要不断学习，在学习中不断反思、改进! 　　 　　第2篇：生物教学工作总结 　　 　　一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 　　 　　一、教学思想方面： 　　 　　本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。 　　 　　二、教学工作与学习方面： 　　 　　在教学上我的一贯作风是： 　　 　　1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 　　 　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 　　 　　初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望