八年级语文下册《组歌浪之歌雨之歌》课件：浪之歌.docxVIP

　　2、品读欣赏，在欣赏中把握诗文的节奏与美妙的意境。　　3、借助想象，在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特点。　　4、模仿写作，在仿写中培养学生的创造力，想象能力及表达能力。　　5、学后提升，在品味中享受爱的真谛以及对祖国的深情厚爱。　　2重点难点　　1指导朗读，在朗读中整体感知《浪之歌》诗中的形象及作者思想感情。　　2品读欣赏，促使学生在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特点。　　3通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。　　3教学过程31第一学时教学活动活动1【导入】教学设计　　【导入】导入新课　　有一位诗人，美国前总统罗斯福曾称他是东方刮起的第一次风暴，席卷了西方，给我们西海岸带来了鲜花。　　而他带有强烈东方意识的作品被称为东方赠给西方的礼物。　　他就是纪伯伦。　　在他笔下，万物皆有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界;同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。　　今天我们一起走进纪伯伦的《组歌》中的第一首-----《浪之歌》,去感受他独树一帜的艺术风格。　　【导入】检查预习　　给下列加划线字注音　　炽热祷词执拗　　俊俏衷情馈赠　　憔悴真谛天穹　　璀璨镶嵌　　翱翔长吁短叹　　千山万壑　　【讲授】走进作者　　纪伯伦1883~1931,黎巴嫩诗人和画家。　　著有散文诗集《泪与笑