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电气工程及其自动化专业 电气与电子工程学院 2006年11月 一、 学分制简介 21世纪高等教育的一个突出特征是从人的个性出发，充分调动人的创造力和潜能，才能适应知识经济时代对人才的要求。 学分制核心是在教育过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展，注重目标管理，实行自由选课制和弹性学制。它的实施在一定意义上说是计划体制下高度集中、刻板划一、重分轻能、扼制个性和创造性的传统教育模式的终结。学分制打破了专业和年级的界限，允许学生根据自己的志趣、特长、能力跨专业、跨年级选课，允许延长或缩短学制，对学生综合素质的提高和复合型人才的培养创造了条件。 我校的学分制培养计划与学科大类 我校从03级起实施完全学分制； 学分制培养计划建立了除通识教育基础外的学科大类基础、专业基础和专业方向课程体系（简称3级知识平台），形成了有利于淡化和打破学科专业严格限制、适合弹性、灵活、具有选择性机制的学分制课程体系结构，以主动适应经济、科技、文化和社会发展的需要； 我校目前建立的学科大类：机械学科大类、信息学科大类、电气学科大类、土建环学科大类、文科学科大类 完全学分制培养计划体现：厚基础，宽口径，重个性，强能力，求创新；具有科学性、完整性、系统性和跟随时代发展的前瞻性 。 国外知名高校电气学科培养计划精华提炼 电气学科向弱电的交叉渗透，其中与信息工程、计算机科学的综合最为紧密。