从题材视角探析少儿舞蹈的童趣.docVIP

从“题材”视角探析少儿舞蹈的“童趣” ----基于青少年宫少儿舞蹈创编的实践与研究 【内容提要】 少儿舞蹈从题材上追求的是“童真童趣”。经过多年的实践研究，笔者深刻认识到舞蹈题材“童趣”的重要性，作为校外教育的舞蹈教师，我们要蹲下身用儿童的眼睛去观察世界，在儿童的生活中挖掘童趣，从儿童的成长历程去构思情境，让“童趣”的舞蹈给孩子以美的享受和无穷乐趣。 【关 键 词】少儿舞蹈 童趣 题材 何为少儿舞蹈的童趣？ 童趣，指富有儿童情趣的，可以诱发儿童的好奇心和想像力的，表现儿童实际状态下的情感、思想、活动。 近年，很多少儿舞蹈作品中出现“成人化”的题材，内容深沉，情节起伏较大，使得儿童无法理解。一方面，由于舞蹈编导是成人，受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约，创编的作品超越了少儿的心理、情感特征；另一方面，由于编导用成人观众的角度来揣摩观众心态，甚至有些舞蹈作品的编导目的是为了比赛，揣摩成年评委的品味成了创编指向，这使得创编作品与儿童的心理状态有着巨大的鸿沟。要填补这个鸿沟，这就需要少儿舞蹈编导必须走进孩子的世界，以孩子的视角完成舞蹈创作。只有这样才能抓住儿童的特点，受到孩子们的欢迎。 少儿舞蹈从题材上追求的是“童真童趣”！童趣的少儿舞蹈是根据儿