树立正确的职业理想.docVIP

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山东省义务教育必修地方课程九年级人生规划教案 树立正确的职业理想 一、教学目标 1.熟知职业理想的含义。 2. 了解树立职业理想的必要性和重要性。 3.知道如何树立职业理想。 二、教学重难点 1.熟知职业理想的含义。 2. 了解树立职业理想的必要性和重要性。 3.知道如何树立职业理想。 三、教学准备 PPT、百度、优酷等网上相关视频及其他资料。 四、教学方法 自学交流、视频感悟、案例分析、归纳总结。 五、学习新课 (一)导入 PPT出示漫画,让学生谈自己对这幅漫画的理解。 根据学生的交流,教师明确:漫画中没有人选择当工人或者是农民。社会离不了普通劳动者,大家都不去当工人农民,那社会生活就没法维持了。理想与现实是辨证统一的,他们既相互联系又相互区别,这就要求我们,要把理想建立在现实上,现实决定着理想的实现与否,脱离现实的理想只能是空想幻想。今天我们一起探讨树立正确的职业理想的话题。(导入新课,板书课题。) (二)探究 1. 自学明理 读课本P23—25,找出并记住以下知识: (1) 什么是职业理想? (2 )如何选择正确的职业理想? (3) 什么是职业资格证书制度? (4)职业资格证书有哪些用途? 2. 各抒己见 你如何理解“职业理想并不是一成不变的,需要不断的调整和完善”这句话? 3.案例分析 PPT出示以下两个案例。 A 读《震惊!考上清华两年后退学复读,这样“任性”为哪般?》,回答以下问题: (1) 刘超同学这样做值吗? (2)刘超同学的退学对你有何启发? (教师引导:定位好自己的专业十分重要、要及早发现自己的兴趣和特长所在等) B读《英国酒店对仆役的要求》,思考:看了这则材料,同学们有何感想? (教师明确:做好任何工作都不容易,都要有一定的专业知识。要想从事理想中的职业,除了相应的素质外,还应具备相应的职业资格。) 4. 小组合作 小组内交流以下问题: (1)你未来的职业理想是什么? (2 )你准备为理想的实现做些什么? (三)小结 学生对照板书,交流本节课的收获。 (四)课外拓展 完成课本P25的“实践小调查”。

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