树立正确的职业理想.docVIP

山东省义务教育必修地方课程九年级人生规划教案 树立正确的职业理想 一、教学目标 1．熟知职业理想的含义。 2. 了解树立职业理想的必要性和重要性。 3．知道如何树立职业理想。 二、教学重难点 1．熟知职业理想的含义。 2. 了解树立职业理想的必要性和重要性。 3．知道如何树立职业理想。 三、教学准备 PPT、百度、优酷等网上相关视频及其他资料。 四、教学方法 自学交流、视频感悟、案例分析、归纳总结。 五、学习新课 （一）导入 PPT出示漫画，让学生谈自己对这幅漫画的理解。 根据学生的交流，教师明确：漫画中没有人选择当工人或者是农民。社会离不了普通劳动者，大家都不去当工人农民，那社会生活就没法维持了。理想与现实是辨证统一的，他们既相互联系又相互区别，这就要求我们，要把理想建立在现实上，现实决定着理想的实现与否，脱离现实的理想只能是空想幻想。今天我们一起探讨树立正确的职业理想的话题。（导入新课，板书课题。） （二）探究 1． 自学明理 读课本P23—25，找出并记住以下知识： (1) 什么是职业理想？ (2 )如何选择正确的职业理想? (3) 什么是职业资格证书制度？ （4）职业资格证书有哪些用途？ 2. 各抒己见 你如何理解“职业理想并不是一成不变的，需要不断的调整和完善”这句话？ 3.案例分析 PPT出示以下两个案例。 A 读《震惊!考上清华两年后退学复读，这样“任性”为哪般？》，回答以下问题： (1) 刘超同学这样做值吗？ （2）刘超同学的退学对你有何启发？ （教师引导：定位好自己的专业十分重要、要及早发现自己的兴趣和特长所在等） B读《英国酒店对仆役的要求》，思考：看了这则材料，同学们有何感想？ （教师明确：做好任何工作都不容易，都要有一定的专业知识。要想从事理想中的职业，除了相应的素质外，还应具备相应的职业资格。） 4. 小组合作 小组内交流以下问题： （1）你未来的职业理想是什么？ (2 )你准备为理想的实现做些什么？ （三）小结 学生对照板书，交流本节课的收获。 （四）课外拓展 完成课本P25的“实践小调查”。