四年级下语文朱鹮飞回来了.pptVIP

走近朱鹮 看！我多威武！ 我喜欢飞翔！ 溪边散步，多快乐！ 我的本领棒不棒？ 走近朱鹮 珍禽朱鹮历史上曾广泛分布于中国、日本、朝鲜、独联体东部。由于栖息地环境逐渐恶化，朱鹮数量急剧减少 朝鲜：1978板门店最后一次见到； 独联体境内：1963年哈桑最后一次见到； 日本：1996年底随着最后一只老龄朱鹮死去，朱鹮在日本绝迹。 中国：1981年5月仅发现了7只。 生字新词我掌握 1、给下列字注音。 pín miǎn tiǎn dīng zhǔ 频 腼腆 叮嘱 fū xí shǎn 孵 袭 陕 2、词语我能读。 按捺 小心翼翼 腼腆 频繁 隐蔽 踏破铁鞋 千辛万苦 按捺 叮嘱 搜索 亚洲 饲养 捕获 频繁 红鹤 骚扰 按捺 朱鹮 huán zhōu sì bǔ pín hè sāo nà 自由读课文，了解课文先讲了什么？又讲了什么？最后讲了什么？ ▲ 小光和小伙伴为了寻找、保护朱鹩都做了哪些事？用简要的词句概括。 ▲ 积极发动 ● 耐心寻找 ● 全力保护 ● 小光和小胖也非常兴奋，要不是事先叮嘱过，恐怕此刻他们早就跳起来了。 ● 找出课文中描写朱鹮的有关句子，读一读，再摘抄下来。 ▲ 这两只儿背上的羽毛是洁白的，两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。它们的脑枕部呈柳叶状，长着一排突起的羽毛…… ● 默读课文思考： 1、小光和小伙伴为了寻找、保护朱鹮都做了哪些事？ 2、用——画出12自然段中的比喻句，读一读，并和下面这句比较一下，你能体会到什么？ 他们守在这两只鸟旁边，观察着，拍摄照片 ＊3、“朱鹮飞回来了 ”这句加在12自然段中的那句后边比较合适，并谈谈自己的看法。 提示：先自学并在书上做简要的批注 ，5分钟后在组内交流，提出解决不了的问题 。 科考队员们是怎样辛勤工作的？ ▲ 考察队员在朱鹮的巣边搭起了窝棚，忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察、守护着这几只朱鹮。 ● 积累运用 1、静候一旁的考察队员（ ）住激动的心情，像守候着（ ）一样，（ ）地观察着，（ ）地拍摄照片，生怕（ ）了这两只（ ）的鸟儿。 2、考察队员和村民们认真仔细地（ ）、（ ），在附近一共发现了七只成年朱鹮，他们立即投入到紧张的（ ）朱鹮的工作之中。考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚，忍受着风吹雨打、日晒虫叮，（ ）地观察，（ ）着这几只朱鹮。在考察队员的（ ）照料下，一对朱鹮开始产卵（ ）下一代了。 思考 1、这篇文章写了一件什么事？用比较简练的语言概括一下。 记叙了一支科考队来到大山里，依靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮，并想方设法保护朱鹮，使朱鹮在自然保护区内顺利繁衍、健康生长的事 2、课文以《朱鹮飞回来了》为题，那朱鹮原来是飞走了吗？课文中“飞走”指的是什么？ 飞走，其实是指濒临灭绝 3、从哪里知道了朱鹮濒临灭绝？你能从书中找到依据吗？ 1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。 4、朱鹮为什么会濒临灭绝？原因可能都有哪几个方面？ 污染、捕杀……由此可见，朱鹮是即将濒临灭绝的动物，在世界上也是极为罕见的。 5、那为什么科考队又会来到陕西洋县呢？ 他们认为那里森林茂密……因此，在那儿找到朱鹮的希望较大。 6、它们找到了吗？ 找到了 想一想 1、课文中为什么说是踏破铁鞋，千辛万苦的寻觅？ 我国自从1964年在甘肃捕获一只朱鹮以来，一直没有发现朱鹮的踪迹。为了查明朱鹮在我国的生存情况，一支科考队到全国各地寻找朱鹮。 2、保护朱鹮的仅仅是科考队员和小光吗？ 还有老师、同学、村民们。所有的人都积极的参与到保护朱鹮的活动中来。 同学们，小光等人为拯救朱鹮所做的努力我们有目共睹，他们的行为又给了我们一些什么启示呢？ 作为小学生的我们又能为保护野生动物做些什么呢？ 文章的题目饱含了作者的感情，通过我们对课文的学习，你从题目中读出了作者怎样的情感？ 走近朱鹮 1983年在陕西洋县建立朱 国家级自然保护区，总面积约2000公顷。1988年中华人民共和国政府林业部与日本政府环境厅订立了《中日共同保护研究朱鹮 及其栖息地》合作项目。保护区位于陕西洋县境内，地处秦岭南坡中段的中山带地区。 保护区为山地向低山丘陵的过渡地带，坡缓谷宽，沟底溪水纵横，河谷两岸有成片的水田。气候年均温14.5℃，最冷月均温2.1℃，极端低温零