全等三角形判定(SSS)教学内容.pptVIP

吴银玲 探究一： 1.只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等）。 ①只给一条边： ②只给一个角： 2.给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 问题3： 两个三角形若满足这六个条件中的三个条件能保证它们全等吗？满足三个条件有几种情形呢？ 3.给出三个条件 (1) 三角形的三个角对应相等。 (4) 三角形的一条边和两个角对应相等。 (2) 三角形的三条边对应相等。 (3) 三角形的两条边和一个角对应相等。 (2) 三角形的三条边对应相等。 用刻度尺和圆规画一个ΔABC， 使AB=4cm，BC=6cm，CA=5cm。 1. 画线段AB=4cm. 2. 分别以A、B为圆心，5cm、 6cm长为半径画两条圆弧， 交于点C. 3. 连结CA、AB. 问题设计： 1、你所画的三角形能与同桌的重合吗？ 2、若它们重合，则它们满足了什么条件？ ∴ΔABC就是所求的三角形 解：连结AC ∴ ∠B＝∠D（全等三角形对应角相等） 小结：要说明两个角相等，可以利用它们所在的两个三角形全等的性质来说明。 能说明∠A＝∠C吗？ 辅助线:有时为了解题需要，在原图形上添一些线，这些线叫做辅助线。辅助线通常画成虚线. 例1、如图，已知AB＝CD，AD＝CB， 试说明∠B＝∠D的理由 例2、如图△ABC是一个钢架，AB＝AC，AD是连结点 A和BC中点的支架，试说明：AD⊥BC 证明：∵D是BC的中点 ∴BD=CD 在△ABD和△ACD中， AB＝AC（已知） AD＝AD（公共边） DB＝DC ∴∠1= ∠2(全等三角形对应角相等） ∵ ∠1+∠2=180º ∴AD ⊥BC（垂直定义） 问：除可证得AD ⊥ BC外，还可得到哪些结论？ 证明 注意公共边这一隐含条件 证明 18 1.本节课你有什么收获？ 2.本节课你还有哪些困惑？ 课后作业：